2020中考英语复习方案阅读理解答题技巧.docxVIP

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  • 2021-11-01 发布于江西
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2020中考英语复习方案阅读理解答题技巧.docx

阅读理解答题技巧 阅读理解的设题角度主要有以下四种:细节理解,词义(组)猜测,推理判断,主旨(段落)大意及标题归纳。下面从以上四个设题角度来分析如何来解题。 技巧点拨1细节理解 题型特点:此题型是对文章具体细节的考查。通读全文或者部分段落,了解文中的重要事实或细节,然后遵循由整体到细节的原则,把握作者的思路,按全文---段落----词语的步骤来解题。 常见设题方式: How many/How much/Where/How/What…? What does the writer think of…? Which of the following statements is true/false? Which of the following is/isn’t mentioned? Which is the right order of the events given in the passage? 解题思路:细节理解题可在细分为:直接信息题和间接信息题。 对于直接信息题可采用直接寻找法,即:关键词定位法。根据题干的关键信息,在文章中寻找相关的语句,与题干核对信息,得出答案。 对于间接信息题可采用间接寻找法,即;转换相关语段句法。根据题干的关键词,在文章中寻找相关段落与句子,并转换为选项中的表述,核对选项的意义与文章的意义是否一致。 技巧点拨2推理判断题 题型特点:这种题型要求考生尽量考虑文章中全部信息和事实,在通篇理解文章的基础上,严格按照作者提供的信息推断出作者的言外之意。 常见设题方式: From the text, it can be inferred that ________. The passage suggests that_________. The writer’s attitude towards …is_______. From the passage, we learn that: ________. What can we learn from the passage? From the passage, we can learn that______. The writer probably agrees that________. 解题思路:解答此类型题时,必须根据上下文以及相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找出答案。有时甚至还要联系作者的意图、态度等文外之意加以推理。在判断选项时,可以运用多种排除法,如:偷梁换柱,以偏概全、事实重现(不是推理出来的)、无中生有等等。 同时也可以采用以下两种推理技巧: (1)针对作者态度、语气、风格、倾向的推断。文章中一般都会暗含着作者的观点和态度,在文章的首段或尾段一般表现最为明显,故考生要重点理解首尾段,提炼作者的观点。 (2)针对文章细节的推断。作者为了说明主题或者观点,肯定会做出一系列论述或解释,采用的方式可能是举例、论 证、摆事实或讲道理、提出问题或者指出事件的原因等。回答这类问题时,考生首先应仔细阅读原 文以确定推理依据的范围,然后按题意进行推断。 技巧点拨3词义(组)猜测 题型特点:考生应该紧扣原文,根据上下文的语境进行合理判断,既不要望文生义,也不要断章取义,更不能只选择自己认识或熟悉的意思。 常见设题方式: What does the underlined word “…” probably mean in Chinese? What does the word“…”in Paragraph2 probably mean? The word(s) “…”in Paragraph 4 probably mean(s)… The underlined word “…” in Paragraph 4 means __________. 解题思路:通常,猜测词义题常用下面这八种方法: 方法一:构词法 I. 派生词法:根据一部分英语单词的词根,观察词头(前缀)或词尾(后缀)来猜词义。 例题:I will not make friends with a dishonest person. A. not honest B. not true C. not lovely D. not friendly 根据派生词法可知,dis-作为前缀有 “not”的意思,所以答案为A。 常见前缀和后缀总结: Prefix前缀 Examples un-((不、非、表示否定) unfriendly,unpleasant,uncomfortable dis-(不、非、表示否定) disadvantage,dishonest,disagree bi-(两个、双边的) bicycle inter-(相互、交互、在一起) interview,in

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