2020三年级语文下册第一单元口语交际：春游去哪儿玩课后作业新人教版.docVIP

Page 1 春游去哪儿玩 一、明确交际话题。 本次口语交际的主题是（ ） A．周末去哪儿玩 B．春游去哪儿玩 二、交际方法。 1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）其他同学提到的春游地点，如果我不同意，应该马上站起来反对。（ ） （2）春游最好约上几个好友，想去哪里玩就去哪里玩，如果不知道地方，可以向当地的人们请教。（ ） （3）建议去哪儿玩要说清楚想法和理由。（ ） （4）春游主要是观赏景物，因此自己不感兴趣的景物最好一扫而过，自己喜欢的景物则可以细细观赏。（ ） （5）耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。（ ） （6）先确定春游的地方，然后规划具体的时间，以及有效的游玩路线。春游最好在老师或家长的带领下进行。（ ） 2．关于春游的地点，下列说法正确的是（ ） A．我认为哪里好玩、有趣，其他同学就必须去哪儿。 B．每个人可以选择一个地方春游，这样会符合每个人的兴趣。 C．每个人选择一个地方说一说，接着展开讨论，最后投票确定春游的地方。 D．班长是一班之长，由班长来决定，更有说服力。 3.下列做法顺序正确的是（ ） A．全班交流——投票选出最值得游玩的地方——分组讨论、小组推荐地点。 B．投票选出最值得玩的地方——分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流。 C．分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流——投票选出最值得游玩的地方。 D．全班交流——分组讨论、小组推荐地点——投票选出最值得游玩的地方。 三、实践交际活动。 1．确定地点，查找相关资料，完善自己的发言稿。 （1）春游地点： ____________________________________________________ （2）这个地方的特色： ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．开展的活动。 （1）春游行动路线： ____________________________________________________ ____________________________________________________ （2）安排哪些活动： __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）春游过程中注意事项： __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： 一、B 二、1.（1）× （2）×（3）√（4）× （5）√ （6）√ 2．C 3.C 三、1.（1）略。（2）略。 2．（1）略。 （2）示例：放风筝比赛、摄影大赛等。 （3）示例：①听从组织安排，不单独行动；②爱护环境，不乱扔垃圾；③鞋子要合脚，戴遮阳帽等等。 附：什么样的考试心态最好 大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。 1、首先，认真研究考试办法。 这一点对知识水平比较高的考生非常重要。随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。 很多老师也会讲解考试的办法。但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。 2、其次，试着从考官的角度思考问题。 考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。 高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。 3、再次，适当思考一下考试后的事。 如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。那么，