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资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021幼儿园教育笔记随笔 幼儿园训练的内容是广泛的、启蒙性的，可根据幼儿学习活动的范畴相对划分为安康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。这里给大家共享一些关于幼儿园训练笔记随笔，供大家参考。  幼儿园训练笔记随笔1  一天在晨间谈话的时候，我问小伴侣们：“两天不见了，你们最想谁啊?〞我本以为他们会说最想教师了，但是他们大都却说：“我最想郑以乐了。〞我表示很悲伤地问道：“莫非你们都不想我的吗?〞“教师，我最想你了。〞唐嘉琪立即接道。“我也想你的。〞此时一个接一个的声音响起。“真的吗?我也很想你们的。〞我说。之后，我又问道：“那这个假期，爸爸妈妈有没有带你们去哪里玩了吗?〞“我去了大润发。〞“我去台湾风情园。〞“我去了……〞我笑着说：“那你们都去那里玩了些什么，做了些什么啊?一个一个说啊。高唐俊雨，你来说说看。〞“我去玩了……〞这是一个很快乐也很搞笑的一次晨间谈话。  本以为两天不见，小伴侣们上课也会比以前乖一点的，但是没想到啊，我才刚开头上课，下面有好些个小伴侣都在跟旁边的小伴侣讲  话。于是，我走过去轻轻摸了摸这些个小伴侣的头，意思是让他们用心上课。但是没过多久，他们又开头讲起了话来。这次，我再也忍不住地说：“在讲什么啦?两天没有见了，有好多话想跟旁边的小伴侣讲是哇啦?但是此刻是上课的时候，等会下课了，你们再跟旁边的小伴侣讲好不好啊?其实我也有许多话想跟你们说，但是我忍住了等到下课再跟你们讲。〞接下来，我又连续上课了。在这两天中，每次上课都这  样，小伴侣都还处在放假的兴奋中，上课总喜爱和旁边的小伴侣讲话，好象就有说不完的话似的。应对这样的情况，我不能放纵，要让他们认识到，此刻已经上学了，不再是放假的时候了，上课也就应有上课的样貌，不能随任凭便讲话了，讲话要举手，教师允许了，才可以说话。所以，应对讲话厉害的几位小伴侣，我让他们站了起来，先站个非常钟，然后，让他自己认识到上课的时候是不可以任凭讲话的，最终让他当着全班小伴侣的应对我做了一个保证：“以后我上课再也不任凭讲话，想要讲话先举手，上课仔细听教师说……〞  对于大班的孩子，我们试着让他们学会自己意识到什么该做，什么不该做，而不能一味地任由他们或者严峻批判。  幼儿园训练笔记随笔2  教师眼里有个我  大班的孩子虽然年龄不大，但淘气起来个顶个都是好手。英语课堂上，为了进步幼儿的学习爱好。我设置了一个“智力大冲关〞的环节。但是，每每到这个环节，教室里的纪律……也曾屡次想过去掉这个环节，可孩子们的兴至极高。假如哪节课没进展闯关嬉戏，他们就会问：教师，这天为什么不闯关了?我们都想闯闯关呢!于是便又将它留了下来。这天课堂上，又到了闯关环节了，如何让未闯关的孩子的留意力都集中在教师那里呢?望着他们一双双光明的眼睛，我突然来了灵感，说道：“谁是好孩子，教师的眼睛里就有谁。〞听到那里，孩子们立即做好了，独特是那几个淘气蛋坐的最好。我立即表扬了他们，想当然，我们的环节很顺当地进展了下去。之后，我又将此方法用于学前班，效果同样不错。  其实，每个孩子都愿做教师眼中的好孩子，但是由于他们的性格差异，打算了他们的不同。而作为教师的我们，应准时抓住幼儿的“闪光点〞因势利导，会收到意想不到的效果的。  大班午睡  最近一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛，这群淘气的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑，一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等。不一会儿告状声连绵不断，谁在推人，谁还没脱衣服\谁又在讲话了。教师大声喊也不起效果，帮这个盖被，又帮那个，边劝告着，想让大家宁静下来开头睡觉。可那几个淘气的孩子还磨磨蹭曾的。但是依据幼儿的生理、年龄特点午睡有益幼儿的身心安康。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进展调整，氧和能量的消耗最少，利于复原疲惫，内分泌系统释放的生长激素比平常增加3倍。所以，睡眠的好坏挺直影响着幼儿的生长发育、身体安康、学习情况。  在幼儿园午睡是孩子们统一的活动，可在孩子们看来，一旦睡下了，就束缚了讲话、活动的自由。因此，他们想方设法要在睡前说完想说的话，趁教师没观察做完自己想做的事真的，当我们感觉到孩子们太烦、太闹、太吵的时候，不妨反思一下自己是否理解孩子们、满足孩子们的需要。设身处地为孩子们着想一下，多释放一些时间与空间给孩子们，孩子们也会协作教师的工作。只要你专心去做了，就必需有好的收获。  而对于我们教师来说，在孩子们的一日生活中，教会他们学会学问，照看好他们是远远不够的，还要擅长观看他们每个孩子身上的闪光点，要准时鼓舞他们，明白他们在想什么需