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资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021幼儿园教育笔记作文 孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及力量的培育。下面是我为大家整理的关于幼儿园训练笔记作文，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!  幼儿园训练笔记作文1  沙水嬉戏中，让孩子自己解决问题  幼儿园应以嬉戏为主要活动。幼儿是嬉戏的主人，幼儿离不开嬉戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水嬉戏更是获得孩子们的宠爱。老师准时的鼓舞、适当的表扬、自然的引导，都能使幼儿从中获得专心开心的情感体验。  如：户外活动时，我们组织小伴侣参观了公园里的动物园，回来后，依据孩子们的意愿，我在班上开展了沙上建构活动“动物园〞。第一次活动时，孩子们遇到的问题还真不少，刘佳音说：“朱教师，动物园里没有动物怎样办呢?李乐晨、王玉萍、王艳玲几位女孩子说：“朱教师，我们没有东西盖小动物的房子怎样办呢?〞陈庆润说：“教师，没有海豚和海狮的家怎样办呢〞应对小伴侣的这么多的“为什么〞，我鼓舞他们自己去尝试想方法，去解决问题。  其次次活动时，我发觉刘佳音带橡皮泥来做小动物;李乐晨、王玉萍、王艳玲等几个女孩子带来一大筐积木来给小动物盖房子;陈庆润带来一个空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海狮的家。当然，这几个问题解决了，在活动中，他们又会遇到新的问题。  不管他们提出什么问题，我总是引导他们自己想方法解决，只有在他们的确需要帮助时，才给他们适合的指导。久而久之，他们再遇到：玩沙时，工具不够用了、沙上建构时找不到适合的替代物、活动中某一幼儿不留意把沙或水洒到另一幼儿身上了、沙上建构时小伴侣们快完成的作品被一个顽皮的幼儿碰到了……等等问题时，我们就再也不用愁了，因为他们明白就应如何解决。  人的一生会碰到很多问题需要解决、需要处理，在幼儿期我们有意识地设置一些小问题鼓舞他们解决、处理，使其观察问题肯动脑筋解决。这对幼儿的成长是很有用的。在沙水嬉戏活动中，他们经常会遇到这样那样的问题，我总是支持、鼓舞幼儿按自己喜爱的方式去玩沙玩水，玩什么、怎样玩由孩子们自己打算，给了孩子珍贵的进展时机，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。让孩子们在没有外力的情况下能简洁开心地尝摸索索玩耍。  沙水嬉戏是合适幼儿身心进展的需要而产生的，最贴合幼儿的年龄特征，最为幼儿所宠爱。透过沙水嬉戏，可以让幼儿熬炼肢体，训练思维，丰富了他们的情感，也在嬉戏中学会如何与人交往。也可以说幼儿是在嬉戏中成长的。  因此，在组织活动时，不妨在发生问题的时候，我们教师要敢于放手并鼓舞幼儿自己想方法解决冲突，要多一份耐烦，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。这样一来不但可以培育幼儿独立解决问题的潜力和职责感，还可以使幼儿获得胜利感和满足感。  幼儿园训练笔记作文2  平常在幼儿园里我们常常训练孩子要相互帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关怀小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关怀他们，去帮助他们。小伴侣之间要相互关怀相互爱惜，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我转变了对孩子们的看法。  一天早饭后，我正在清扫院子，突然听到“呜呜〞的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：田晓晓小伴侣一边走着一边在哭，李小惠在轻轻扶着她走，走在旁边的张倩说：“哎呀，那么娇气呀!  〞小惠气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢!我们就应关怀她的，教师让我们要相互关怀的。你病了，没人关怀你，你兴奋吗?〞听了孩子们的对话，我很兴奋，立即跑过去，询问了晓晓哭的缘由，原先晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我立即送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。  送她回来后，孩子们立即围了过来，纷纷问：“教师，晓晓怎样了?晓晓怎样了?〞看着孩子们焦急的样貌，我说：“孩子们，晓晓没事了，她喘岔气了。这天小伴侣做的很好，能明白关怀同伴了，很好。〞并着重表扬了李小惠小伴侣，让其他小伴侣向她学习。  从这件事使我想到，平常耐烦给孩子讲关怀同伴的道理，虽然当时不必需有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的学问和道理讲给别人听，这也是我们做为教师要得到的训练效果。  幼儿园训练笔记作文3  20--年，王官幼儿训练仍处在集体、个体办园的多处点上，管理秩序各行其事，与幼儿训练的标准要求相差甚远，远远落后了根底训练的施教过程。对此当地群众看在眼里，急在心里，渴望本学片成立一所正规幼儿园。0八年秋后，小学撤并，把原王官小学办成幼儿园正是时机。此刻我被推上了园长