在温情对话中放飞童心 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 2012年“课内比教学 2012年“课内比教学” 市级比武 ——《玲玲的画》说课 潜江市实验小学 李梅 各位评委，各位嘉宾： 大家好！我是来自实验小学的参赛选手李梅，我说课的题目是《在温情对话中放飞童心》。下面我将从说教材，说学生、说教法、学法，说教学过程，说板书，说教学反思等几个方面进行说课。 一、说教材： （一）、教材分析： 二年级下册第七单元是以“正确看待问题，善于思考”为主题的单元。其中第25课《玲玲的画》讲的是一件生活小事，描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，平添了几分家的温馨。学习这篇课文，要引导学生在朗读中感受玲玲情感的变化；品味爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 （二）、教学目标： 依据《新课标》对本学段的阅读要求和本册、本单元教材特点，结合二年级学生的认知水平，制定了三维教学目标： 知识与技能目标： 1、会认8个生字，会写“肯，脑，筋”等生字，理解“满意、端详、脑筋”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累对自己有启发的句子。 过程与方法目标： 1、通过创设情境，随文识字、写字，以小组合作、比赛的方式，激励学生积极主动地参与课堂，寓教于乐； 2、利用绘本阅读，巧妙引导补白，激发学生阅读期待。 情感、态度与价值