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在活动中引导孩子、鼓励孩子积极参与集体活动 独生子女缺少兄弟姐妹，他们中绝大部分都乐于参加集体活动，家长对此也持支持态度。但有些孩子个性比较胆小、喜静，或对活动兴趣不浓，讨厌集活动中纪律的约束，对集体活动兴致不高，而集体活动对孩子成长又具有重大意义。因此，做为一名幼儿教师，我们要教育幼儿热爱集体，愿意为集体做好事，教育他们团结友爱，互相谦让，有事商量。 例如在幼儿园组织的民族风情游园会活动中，萌发幼儿的集体荣誉感。 第一，为孩子创造共同活动、共同体验的环境。??? 通过欣赏民族风俗习惯的照片、 民族舞蹈的视频，品尝民族食品和绘画民族服饰等主题墙布置活动，鼓励他们参与 幼儿园组织的民族风情游园会的集体活动，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。 第二，要诱导孩子在集体活动中发挥主动性。 ?了解孩子的心理需求，根据他们的能力、爱好、兴趣组织集体活动。发挥同伴间的鼓励作用，允许孩子失败，用掌声等增添孩子的自信。给孩子提供发挥特长、帮助别人、服务于集体的机会。??? 了解孩子在集体活动中的困难，给予帮助，如在绘画高山族民族服装时，本班幼儿绘画技能技巧不熟练，家长可在家帮助一起完成。 第三，帮助孩子建立友情，培养合作能力。???开展合作。在本次游园会上高山族所需的品鉴食品，都是孩子们按时按量在家里带来的，这才保证着了这