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远教资源与英语教学初探 【内容摘要】 随着英语教学改革的发展与深入，语境化教学越来越受到重视。在教学中，利用现代远程教育资源能较便利地展现感性材料，创设优美的语言环境和交流情境，激发并培养学生的学习兴趣和学习习惯，让他们在舒畅而宽松的学习环境中理解、表达、思考、探究，这一过程充分调动了学生这一课堂主体的积极性和创造性，从而获得最佳的教学效果；教师在运用现代远程教育资源的同时，自身素质大幅提高，优化了英语课堂教学，提高了课堂教学效率，从而大大提高英语教学质量。 【关键词】 现代远程教育资源 语言 交流 英语教学 我是一位农村教师，落后的教学条件致使我们信息闭塞，不能接触到先进的教学理念和教学方法。长期以来，一本教材、一支粉笔、一块黑板的模式延续着我们的教与学。而英语是一门实践性很强的语言学习科目，我们传统的的英语课堂教学往往局限在单纯的教师讲解和听录音上，而作为学习主体的学生却缺乏实践和锻炼的机会。现代远程教育技术的介入，有如一缕春风，使我们教师接受到前沿的教育理念、先进的教育思想；它更似一湾溪水，使我们的教学方法灵活多变，使我们的英语课堂活跃而精彩起来。我们利用“远教”设施，可以接收到优秀教育资源，并把它加以整合，运用到具体的教学实践中。 一、善用远程教育资源，创设优美的语言教学环境。 语言是一种说的艺术，交流的产物，语言的优美，声调的活泼，可以使学生得到一种美的享受。传统的英