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PAGE 1 PAGE 1 认识计算机硬件教学设计  创设情景激情引入抛出问题师：（面带微笑走进教室），手里拿着  一个箱子，同学们好奇的盯着我的箱  子，同学们平常喜欢玩游玩吗？  生：喜欢（异口同声）师：好，上课之  前我们先来玩个游玩好不好？  生：好（大家鼓掌欢呼）师：大家一定  很好奇老师今日上课为什么会拿这么一  个箱子呢，咦，里面会是什么珍宝吗？  接下来，我请一个同学上来摸，大家来  猜好不好？  生：好（踊跃举手）  （此时，同学们按捺不住“跳动”的  心，迫不及待了）生：（描述摸到的东  西，让大家猜）摸岀一本书、一串钥  匙、一把螺丝刀、一只叮猫，好多的棒  棒糖……师：这就是老师的百宝箱，同  学们想不想有一个神奇的白宝箱呢生：  想师：好吧，那请同学们看电子白板屏  幕，（预先设计好几张不同计算机类型  的图片）然后大声说岀来它们是什么？  生1:台式电脑生2:笔记本电脑生3:  常用立式电脑…师：好，大家看这个是  什么？（在白板上指着主机箱）生1:  电脑主机师：这可是一个神奇的百宝箱  哦，这节课就让同学们一起来观赏我这  百宝箱里