开展“消防宣传月”活动实施方案(范文)2.docxVIP

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  • 2022-06-17 发布于云南
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开展“消防宣传月”活动实施方案(范文)2.docx

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开展“消防宣传月”活动实施方案(范文) 一、活动背景 对生进行消防安全知识教育,是我们教育工作者义不容辞的责任。开展生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。据不完全统计,每年发生火灾数百起,造成经济损失数亿元,死亡人数上万人。因此对生进行消防知识教育刻不容缓。 二、活动目标 1、认知目标:了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。 2、能力目标:掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法,培养学生的问题意识,提高学生开展研究性学习的能力。 3、情感目标:通过这种活动的开展,使学生懂得〃珍爱生命,安全第一〃的意义 三、活动时间:20xx年11月 四、活动空间:-消防中队一家庭 五、活动准备: 1、谈谈消防安全的重要性 2、实地去消防中队进行参观、访问,观看消防安全演习,上网查资料。 六、主题确定 1、结合上网查资料及同学们知道的消防知识,讨论拟定主题的名称。 2、围绕主题提出感兴趣的值得研究的问题,预设问题。生消防安全知识 火灾发生时怎样逃生 消防器材知多少 家庭失火怎样应急 3、选择自己感兴趣的问题组成活动小组。 4、选出小组长4名,拟定小组名称。 七、活动过程: 1、与县消防中队联系,聘请活动指导老师。 2、拟定小组活动计划 3、实践活动 4、乘车到县消防中队参观、访问,观看消防军事演习。 5、拟定消防安全知识知多少调查问卷。 6、上网查资料 八、整理资料 1、制消防知识手抄报,收集各种消防器材的图片。 2、制作宣传卡片,自编儿歌。 3、自己出消防知识竞赛试题,讨论知识竞赛程序。 九、成果展示与交流 资料集手抄报宣传卡调查报告消防儿歌知识竞赛消防器材图片 十、活动总结 1、小组内进行个人总结,填写《学生个人活动评价表》,请家长和老师填写活动评语。 2、各小组分析本次活动的收获与不足,填写《小组活动自评表》 3、评选活动积极分子 4、交流活动体验 十、相关资料 消防儿歌 消防用具要记牢,实战场合不可少,防火阀和消防泵,一个来灭一个防,消防高温排烟机,大火逃生必须要,家装钢质防火门,勿怕大火进门烧,火场之中命难保,消防应急灯来照,可用干粉灭火器,沉着冷静就安好,记住火警119,及时报警灾可少。 消防儿歌 家庭失火别着急,沉着冷静守秩序,遇到火灾别害怕,火警电话要牢记,烟雾较浓别慌张,匍匐前进有空气,逃离火场要关门,防止火灾速蔓延,抢救要及时迅速。 篇二:开展“消防宣传月”活动实施方案(范文) 消防安全教育活动方案 一、活动目的: 使学生知道一些简单的安全常识。 使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。 二、活动地点:教室 三、教育重点:学习防火的生活常识,培养有关防范力。 四、活动流程: 1、第一组代表表演防火: (一人读情节过程,三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论: (2)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电知识的情景表演: ⑴第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: 提问:发生了什么事?他们是怎么做的? 总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 五、巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119,急救中心120。 2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。注意事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 六、学生发表本节班会课的感想 七、班主任总结 同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 篇三:开展“消防宣传月”活动实施方案(范文) 一、活动背景: 在第二十x个消防日到来之际,为进一步加强校内消防安全学问普及宣传,提高同学们的消防学问,防止在火灾多发的冬季发生火灾。让火灾远离校内,营造更加安全舒适的校内学习环境。 二、活动目的: 深化推动消防安全宣传工作,进一步提高高校生学习消防学问、关怀消防工作、参与消防活动

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