（2021--2021学年度第一学期）中心小学语文科组工作计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （2021--2021学年度第一学期）中心小学语文科组工作计划 魏 〔2021--2021学年度第一学期〕中心小学语文科组工作打算一、指导思想： 本学期我们语文科组的工作将以上级教育部门的工作意见为指导，以学校教学打算为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，进一步解放思想，不断加强科组建设，努力创新教研形式，深化课堂教学改革，优化教学行为，全面提高我校语文教研组教研教学工作水平。 二、具体工作：〔一〕加强教育理论学习，提高教师理论素养，优化教学质量。 组织教师参与《新课标》理论学习和培训，领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，关注学生情感，提高学生自主学习能力。努力将新观念、新思路渗透到语文课堂教学之中，组织《新课标》讨论课和专题研讨等系列活动，提高小组合作学习的时效性。真正做到理论与实践相结合，以提高课堂教学效率。发挥团队的力量，让教研组的活动发挥其实际的作用。 〔二〕、强化语文组常规管理，提高教育教学质量。加强常规管理。根据学校教学常规工作要求，结合学校实际状况，从教学打算、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度。〔1〕、备课。做到课课有教案。一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看备课是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。〔2〕、上课。关注每个学生的进展，落实好我校提出的“自主探究，合作沟通，总结提高，应用深化”新的课堂模式，给每个学生提供均等的学习和进展的机会，面向全体学生。评价一节课的重要标准：看是否真正表达“以学生为主体”的教学思想〔3〕、作业。要求每次作业量适中，教师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改准时仔细认真。语文组将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改准时规范，每一种作业批改要有激励性评语。教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。〔4〕、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐烦、恒心；准时性，针对性。〔三〕、扎实开展校本研训。〔1〕、继续深入开展课堂教学讨论活动。本学期，我校的教研活动继续深入开展，要求每位语文教师要上一节公开课。活动的主题是“有效落实教学目标，扎实提高课堂教学质量”，活动的重点已经转向课堂教学，目的是让任课教师明确教学目标，使课堂教学目标明确，有的放矢；让任课教师主动主动落实教学目标，突出教学重点，突破教学难点，增添课堂教学的实效性；让任课教师透过学生质量检测反思课堂教学的成败得失，准时调整，落实改良措施，主动提升课堂教学质量。1、同年组教师提前一周备好课，确定教学目标和达标措施，以及达标练习题的设计。2、组织语文教师相互听课，准时沟通、反思，研讨既定教学目标的落实状况。〔2〕、开展网上教研。1、开展网上“同伴互助” 平常教师之间的相互听课，要求听课教师把听课中发觉的问题或困惑写成博客，上传到网上与授课教师共同研讨，共享教学智慧及阅历、研讨教学方法，以到达相互提高教学水平的目的。充分利用网络教研平台，开展教师上网观课、网上评课议课活动，从而加强教师间的沟通与合作。  2、网上“自我反思” 要求教师在博客上多写一些教学文章，也可以去同事博客里看看沟通，通过让教师在撰写博客的过程中，提高自身的写作水平和教科研能力，加强教师之间的互动沟通。