《用打点计时器测速度》教学设计.docx

； 实验《用打点计时器测速度》教学设计 一、教材分析 1.本节新课位于高中物理必修一第一章第四节， 重点介绍打点计时器这一高中重要的计时仪 器，计时的同时还能记录物体的运动情况。 2.平均速度和瞬时速度是本节的难点，教材用极限的思想，从平均速度过渡到瞬时速度。 3.将过去教材中 “用平滑曲线把点连起来” 改为“用一条平滑曲线来拟合坐标系中描出的点” ， 即将验证性实验改为探究性实验，思路不一样、逻辑线索不一样。 二、学生分析 1.原有认知发展分析：在初中阶段，学生所做的几乎都是定性或半定量的实验，而且实验处 理的方法、 手段与高中相比也大不相同，