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PAGE1 / NUMPAGES1 《妙趣阅读》三年级-第五讲 第五讲从原文中找句子回答问题   学会正确理解词语是三年级的一项重要内容。你知道理解词语有哪些方法吗？  要想把句子写得优美，就要学会写具体，那么怎样才能扩写好句子呢？  阅读文章要理解文章内容，有时答案就藏在文章中，你有那双火眼金睛，从文章中找到问题的答案吗？   一、给下列字选择正确的解释  深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。1．这是一潭深绿的泉水。 ( )  2．水是那样深，又是那样清。 ( )  3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。( )  直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。  1．我直起腰，擦了擦头上的汗。 ( )  2．这条公路笔直地伸向远方。 ( )  3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。( )  4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( )  二、照样子，把句子写具体  例：天空中飞着一只小鸟。  （蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。  1、小猴子下山来。  _____________________________________________  2、太阳升起来了。  _____________________________________________  3、树上有几个苹果。  _____________________________________________  4、枣树上长出了叶子。  _____________________________________________  三、阅读  碗  我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。  我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。  有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。  这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。  后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了??”  她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。  1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。  端着碗（zhe zhuó zháo zhāo）猜不着（zhe zhuó zháo zhāo）  2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。  第一段:  第二段:  第三段:  3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？  4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？  5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。  ①表示省略了的话。（）②表示断断续续的语气（）   大多数阅读试题会出自选文的某一处地方，其关键词基本涉及到具体的字词句，我们可以抓住问题中的关键词，找准问题的出处。答案一般在问题关键词前后的位置，可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答。   煮书  爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃