友谊地久天长教案.docxVIP

课题 友谊地久天长 课型 课 唱歌综合课时一课时 教 学 目 标 情感目标 通过歌唱《友谊地久天长》，激发学生珍爱友谊的情感。 激发学生了解不向民族的音乐，扩大学生的文化视野 O 能力目标 引导学生用圆润的声音， 自信地歌唱《友谊地久天长》， 表达优美、怀念的感情。充分理解音乐的内涵。 知识目标 指导学生区分乐句，掌握弱起小节的的特点。 教学重点 学唱歌曲《友谊地久天长》；用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的 体验。 教学难点 掌握弱起小节知识；准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并理解每段 ] 旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。。 一 信息技术与学 具的运用 多媒体、钢琴 教学 过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境 兴趣引入 二、教授新课 播放小品《小差钱》的图片， 师：大家请看大屏幕，大屏幕上的 图片相信大家并不陌生，这就是09 年的春节联欢会上，赵本山和小沈 阳演出的小品《不差钱》小沈阳也 因此一夜走红，通过这个小品带我 们走进了一家苏格兰餐厅，我们知 道J’苏格兰打卤面还欣赏到了小 沈阳那一身具后苏格兰风格的衣 服，那么大家想不想更多的去了解 苏格兰么，下面老师就带大家走进 苏格兰来学习一首苏格兰民歌《友 谊地久天长》（板书课题） 1、完整聆听歌曲。师：大家在聆 听歌曲时注意歌曲速度，歌 曲给你的初步印象怎样或 歌曲给你怎样的感受。 2、复听歌曲。并伴着音乐对歌曲 的背景做简单的介绍 师：《友谊地久天长》是影片《魂 断蓝桥》中的插曲，影片描述了在 第一次世界大战期间，英国军官罗 易和笆蕾舞演员玛拉的爱情故事。 它的作者罗伯特彭斯是十八世纪 、 聆听 思考 聆听 观察 创设情境，激发 学生兴趣。 发散学生思维 丰富学生情感 初步感受音乐速 度、情绪 感受歌曲旋律、 节奏的特点。 进一步熟悉歌曲  最伟大的农民诗人，这首歌曲一经 问世，立刻广为流传，经常出现的 社交晚会上，成了朋友之间告别时 经常演唱的歌曲。 提出问题：这首歌曲我们应该用什 么样的演唱情绪去演唱 呢？ 师总结：优美抒情，充满怀念地 3、教师范唱 4、学唱歌曲。（第二乐句作为前奏） 师：大家可以用 la 随老师伴奏轻 唱旋律 教师伴奏，学生尝试填词轻唱 在歌唱中解决难点音乐知识：弱起 小节：又叫不完全小节，是由弱拍 或次强拍开始的。 思考回答 、 填词演唱 学习新知识 了解歌曲结构， 培养学生分析歌 曲、独立处理歌 曲的能力。 5、师：通过演唱这首歌曲，你认 为苏格兰民歌具有什么样的特点 思考回答 呢？ 解决难点 生总结：苏格兰民歌具有旋律丰 引导生自主解决 富.、节奏明显的特点。 难点 完整演唱歌曲 内容延伸 师：大家还知道哪些歌颂友谊的 情感升华 加深旋律记忆 共同体验 歌曲呢，一起来说一说，唱一唱。 小结 通过学习今天的这首歌曲，你都有 情感升华 那些收获呢？ 同学们说的都很 好，我们除了学习了新知识弱起小 观看大屏幕，播 节之外，还知道了苏格兰民歌的特 放的歌曲《再过 点，更重要的是：我们懂得了要加 二十年，我们来 加深情感体验 倍的去珍惜友谊！同学们，请伸出 相会 丰富学生记忆 你的友谊之手，让我们手牵手、肩 并肩，真心的体验友谊，真心的去 感受友谊。让我们共同畅想一下， 曾经朝夕相处的好朋友，多年之后 再相见，那又是一种什么样的心情 开阔学生音乐视 呢？好，那就让我们在一首歌曲 《再过二十年，我们来相会》的歌 声中来结束我们这节课！ 四、