- 12
- 0
- 约1.26万字
- 约 6页
- 2021-11-01 发布于四川
- 举报
1 个体身心发展的一般规律有哪些?
2 简述教师劳动的特点。
3 简述教学影响学生行为改变的基本方式。
4 简述教师运用谈话法时应注意的问题。
5 简述一堂好课的标准。
6 简述小学生想象力的特点。
7 简述小学生品德发展的基本特征。
8 简述马斯洛需要层次理论。
9 简述课外活动的基本特点。
10 简述班级管理的功能
11 简述小学教学评价的主要方法
12 简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。
13 简述遗传素质在人的身心发展中的作用
14 简述布鲁纳德认知发现说及其对教学的启示。
15 简述影响问题解决的因素。
16 简述在教学中运用练习法的基本要求。
17 简述小学德育目标确立的依据。
原创力文档

文档评论(0)