四升五语文暑假测试卷.docxVIP

PAGE PAGE #/ 7 一、基础知识与积累运用（ 46 分） 1 、看拼音写词语。（ 10 分） l i mao you zh 1 w u r u guiju sh e n y i n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chu an su o j 1 lian g chu d n cangj u ju e y u n nu o （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2 、我会辨字组词。（ 8 分） 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（）辨（）淘（）缓（）遥（）璧 （）绵（）玷（）祥（）辨（）誊（）瞻（） 沾（）详（）辩（）誉（）檐（） 3、xx填空。（3分） “置之不理 ”的 “置”字，第 9笔笔画的名称是（）；用部首查字法应该先查 （）部，再查（）画；用音序查字法应该先查大写字母（），后查音节（）； “置 ”在字典里的解释有： ① 搁，放； ② 设立，布置； ③ 购置。在 “置之不理 ”一 词中， “置”的意思应取第（）种。 4 、在括号里填上恰当的字词。（ 11 分） （ 1 ）（）急跳墙车水（）龙画（）添足 （）肠小道万（）更新鹤立 （）群 （ 2 ）认真对成功正如马虎对（）微笑对高兴正如流泪对（） 点头对同意正如摇头对（）农民对土地正如 （）对机器 （ 3 ）（）的表演飞快地（）严酷的（） （）的湖面欢快地（）严格的（） （）的草地不厌其烦地（）严厉的（） （ 4 ）老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。 xx （）刻苦学习，（）xx。 5、根据要求变换句子。 （ 8 分 ） （ 1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友 谊？ 改成陈述句： （ 2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句） （ 3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句： （ 4 ）贝多芬对盲姑娘说： “我是来弹一首曲子给你听的。 ” （改为转述句） （ 5 ）池塘里盛开着荷花。（改为拟人句） （ 6 ）五年的时间很快就过去了。 （改为夸张句 ） （ 7）学校的花草池里有一块牌子，上边写着 “禁止摘花踏草 ” ，可是同学老 师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使 大家变得乐意接受吗？试试看。 （ 8）喂，老头，到阳光小区坐几路公交车？ （请使用礼貌语句 ） 6 、写出下列句子属于什么修辞手法。 （8 分 ） （ 1 ）每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突 起，盛气凌人。（） （ 2 ）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的 水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无 暇的翡翠。（） （） ( 3 )危楼高百尺，手可摘星辰。() ( 4 )大漠 xx， xx 月似钩。 () ( 5 )海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。() ( 6 )生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？() ( 7 )蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。() ( 8 )工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。() 7 、修改病句。( 5 分) ( 1 )观看了《建国大业》，深深地受到了启发。 ( 2 )xx 最喜欢踢足球和打乒乓球。 ( 3 )经过暑期的补习，我的成绩大大改变了。 ( 4 )我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 ( 5 )一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 ( 6 )秋天的北京是一年中最美丽的季节。 8、仿写句子。 ( 4 分) 例句 :我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。 仿写 : ( 1 )我原想收获 ( 2 )我原想收获 (二) 威廉格里辛格是德国着名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络 绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人 看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时 间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思， 他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸 给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道： “事故？ ” “玻璃碎片。 ”女病人简短地答道。 TOC \o 1-5 \h \z “何时？ ” “昨天早晨。 ” “已处理过？ ” “碘酒。 ” “还痛吗？ ” “感觉血液跳动。 ” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几 分钟。 “费用？ ”病人最后起身问道。 （）真令人高兴（）格里辛格笑容可掬地回答道（）不用付钱（）夫人 （）为您治病对我来说真是一种享受（） ．在括号里填上合适的标点。（ 2 分） ．从文中找出一对近义词写下来。（