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儿童逃学会有哪些表现 逃学会使儿童在学习进度中严重落下，尤其是对于儿童升学极严重的 初三，很多青春懵懂的学生们在这期间常常会因自身叛逆而选择逃学, 家长应及时发现并用正确的方法消除儿童逃学情绪。 逃学厌学 逃学厌学 一、 厌学现象 厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学上的角度来讲，厌学症 是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学 习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是 儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46% 的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正 对学习持积极态度的仅有21%o 二、 临床表现 厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学 行为是一对率生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学 行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。厌学 可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每 到上学前，孩子就喊“肚子疼、头痛”等;有的孩子不愿做作业，一看 书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有 的孩子虽然也在看书，去叶看不进去”;不愿大人过问学习上的事情，对 父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打 不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够。而逃学作为厌学的极 端行为则主要表现为不去上学。 虽然有一句