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初三班主任工作总结2021 班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中，我建立了评分细则，对学生的行为进行客观公正的评价。下面给大家共享初三班主任工作总结的内容，期望能够关心大家，欢迎阅读!   初三班主任工作总结1  随着中考的结束，一学期的班主任工作最终靠近尾声。回首半年中，劳碌而充实，紧张而兴奋，疲乏又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所担当的压力都格外大，看着自我三年的学生，平安快乐地走出学校，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。  在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。  一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确  本学期时间短，任务重，活动多。所以在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。  二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃  九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，所以最重要的是要点燃他们心中的期望，信任自我，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自我的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初必需要制定自我的学习计划，并且必需要坚持到底，永不放弃。每次模拟考试之后，针对学生中的提高、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。  三、指导学习，接受全场盯防战略  毋庸回避，此刻学生的自我管理本事很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自我的毅力来坚持，所以就要实行必需的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理支配学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自我的机会。  四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻  我认为，九年级班主任工作最简洁走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生马上离校，已经靠近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自我当作一个成年人来看待，这样简洁激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：  ①提高的、优秀的必需要鼓舞表扬，而做错了则必需要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自我的行为负责；  ②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。  五、敬重理解，让每一个学生参与班级管理  九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自我的确定和理解，有剧烈的表达自我观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都接受民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的全都认同。  六、抓好学生日常行为规范，准时发觉并解决问题  九年级，很多学生开头在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣扬教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自我负责做起，养成爱他人、爱团体、爱学习、爱劳动、疼惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。  在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并进取教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，准时发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。