小学少儿美术创想教学之恐龙来袭.pptVIP

8岁 两课时 教 学 目 标 2 教 学 内 容 1 视 频 导 入 3 图 片 导 入 4 作 画 步 骤 5 重 点 难 点 6 课 堂 小 结 7 目 录 这是一堂关于恐龙的美术课，恐龙曾经是地球上绝对的霸主，但后来却灭绝了，我们来展开想象，假设恐龙来到我们现在的文明世界，将会是一个什么样的场面。 教学内容 一：初步认识一些恐龙； 二：了解一些恐龙的形态； 三：学会思考，展开联想； 四：提高保护环境意识。 教学目标 HTTPS://BAIKE.BAIDU.COM/ITEM/恐龙/139019?FR=ALADDIN 小朋友们都喜欢恐龙吧！大家对恐龙的了解有多少呢？让我们先来看个视频吧！ 视频导入 图片导入 恐龙是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称， 矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照， 它们主要栖息于湖岸平原上的森林地或开阔地带。 恐龙种类繁多，不同恐龙的体形和习性相差也很大， 其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米， 就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。 从对食物的选择上来看，恐龙可分为食肉性恐龙、植食性恐龙和杂食性恐龙。 食肉恐龙 食素恐龙 杂食恐龙 肉食性恐龙有较大的头，长有尖锐的牙齿和锋利的爪子，用来捕食猎物，以草食性恐龙和其他动物为食。 植食性恐龙，是以植物为食，一般体型巨大，行动缓慢（个别除外），脑子较小，没有较大的爪子，牙齿呈勺子装或者扁平装，前洞眼窝较小。 在目前已知的恐龙中，只有很少一部分是杂食性恐龙，其中以似鸟龙、窃蛋龙为代表。杂食性恐龙的取食范围很广，包括很多种不同的植物和动物，如昆虫、蛋和小动物。这些恐龙之所以选择杂食，研究者认为很可能是因为栖息地缺少肉食或植物，或者是出于逃避伤害的目的，便转而选择一些更容易寻觅的食物来充饥。 恐龙灭绝的部分观点 气候 火山 造山运动 气候变迁说 6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。 火山爆发说 因 为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球急激的温室效应，使得食物死亡。而且，火山喷火使得盐素大量释出，臭氧层破裂，有害的紫外线照射地球表面，造成生物灭亡。 造山运动说 在白垩纪末期发生的造山运动使得沼泽干涸，许多以沼泽为家的恐龙就无法再生活下去。因为气后变化，植物也改变了，食草性的恐龙不能适应新的食物，而相继灭绝。草食性恐龙灭绝，肉食性恐龙也失去了依持，结果也灭绝了。 作画步骤 小朋友们，恐龙在很久很久以前就以及灭绝了，我们设想一下，如果来到我们现实生活中会是什么样呢？ 第一步： 首先我们需要画出一只恐龙，无论是肉食性还是植食性恐龙，都要注意整体造型！ 作画步骤 第二步： 给你的恐龙涂上颜色，这里我们使用油画棒，当然，水彩笔也可以！ 作画步骤 第三步： 用学生安全剪刀把恐龙剪下来，这一步要特别小心哦！ 作画步骤 第四步： 画一栋大房子，要比恐龙还要高，然后剪下来。 作画步骤 第五步： 对比恐龙身体和房子的比例，在大房子的合适位置撕开两个口子。 作画步骤 第六步： 把画好的恐龙穿过大房子，再配上装饰，调整画面，看，这就完成啦！ 作画步骤 小学低年级少儿美术创想入门教学课件 重点 这次课程是让大家了解一些关于恐龙的知识，了解恐龙的造型和动态，并启发大家对环保的认识。 难点 一：造型要求 二：动态要求 三：比例把握 四：作品的生动性 6至8岁 两课时 重点难点 小学低年级少儿美术创想入门教学课件 6至8岁 两课时 课堂小结 恐龙是怎样灭亡的？答案有好几种，那么我们要怎样对待赖以生存的地球呢？ 对于不同恐龙的形体结构，要认真观察和思考，对不同的动作，也要认真分析，相信大家在训练当中能得到一些新的体会和认识。