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新教师培训心得体会 横峰中学 宋争丁 在2009年的 11月1 日至11月14日连续三个星期的周末，我参加了教师进修学校组织 的新教师培训。通过6天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导 和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉 重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为 我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作， 到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念， 规范教学过程，从而迈好第一步。 教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足 之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进 一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台， 为我们创设了一个良好的学习环境。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应 无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生 树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他 们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教， 更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过 在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每 一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具 有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心 目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教 师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非 常重要。 我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关 系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的 工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正 意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应 和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责 的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所 以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先 应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面 的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、 乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及 时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地 奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以 是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生， 这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能 懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不 懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模， 时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风？ 师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为， 教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人， 为人师表，诲人不倦„„.这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近六年来教学生涯中， 一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大 光华人的那种朴