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我长大了一岁 教案 lbrack;我长大了一岁rsqb;教案 1．认识13个生字，学习写9个字。 2．自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。 3．学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。” 4．通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。 1．学习写字，认识生字。。 2．仿照课文的样子，编一段话 仿照课文的样子，编一段话。 同学们，新年快要到了，新年过后，我们会怎么样呢？（长大了一岁）。 二、初读课文，把课文读正确。 1．听老师读文，注意课文中的生字读音。 2．学生试着自己读一读课文，注意读准每个字的读音，圈出不认识的字，可以用拼一拼、猜一猜、问一问的方法来认识它。 3．分小组合作读课文，不认识的字可以问问小伙伴，小组成员在听别人读书时一定要听清每个字的读音。 4．指名读，谁愿意读一读你喜欢的句子（自然段也可以）。 三、认识生字及词语 刚才你们读书时有没有字音读不准的或觉得有困难的，需要大家帮助的？那么我们一起来看看这些词语。 1．看课件，出示词语 一岁、乱飞、再见、弟弟、都要、欺负 妹妹、抹眼泪、大孩子、捉小鸟 学生自读、齐读、接龙读。 2．看课件，出示生字 岁 乱 再 捉 弟 妹 抹 孩 都 眼 泪 欺 负 （1）自由认读生字。 （2）同桌齐读、互读。 （3）指名带读。 （4）小老师检读 3. 指导：“长，再，看，我，要” （1）观察它们在田字格中的位置。 （2）说说写它们要注意什么。 （3）学生书空练习。 （4）和老师一起写字头。 （5）比较不同点，组个词语加以区别。 在（）妹（）地（） 再（）抹（）弟（） 指导：“欺负”的“负”读轻声。 学唱《小松快长大》 二、再读课文，理解内容。 1．自由读课文，读准每个字的读音。 2．小组合作学习，思考：你都知道了什么，还有什么不懂的？小组内互相帮助解决疑问。 3．全班交流、质疑：可以任选其中喜欢的一段说一说因为我长大了一岁，所以我改正了什么毛病，大孩子做的哪些事我都要学会？ （提示：回答时要用上“因为……所以”这个句式。） 4．指名回答，随着学生的回答出示课件（每一段内容及图片），同时指导朗读。 指导看图，同时指导：“你们”都指谁，捉小鸟，欺负小弟小妹为什么不对？ （渗透热爱大自然，关心他人的思想教育。） 5．讨论：哪些“大孩子做的事我都要学会”？ 6．各小组再读课文，任选自己喜欢的一段进行边朗读边表演的比赛。 教师：你们刚才朗读得好，表演得也好，这篇课文写得这样好，你们试着把它背下来好吗？ 自由背诵——小组练背——指名背诵。 1．小组合作学习 个人在小组中说说自己的进步，然后仿照课文的样子，编一段话，最后一句是“我长大了一岁。” 2．个人汇报所编的句子，有能力的可以加动作表演。 把生字写满一行。