《原子光谱分析》教学大纲.docVIP

《原子光谱分析》课程教学大纲 课程名称： 原子光谱分析 课程类别： 理论 适用专业： 化学教育 考核方式： 考查 总学时、学分： 32 学时 2 学分 一、课程教学目的 本课程的主要任务是介绍常用的原子光谱分析方法的发展简史、基本原理、仪器构造、定性、定量分析方法的原理、特点、应用及发展趋势。通过本课程的学习，要求学生掌握原子光谱分析的基本原理、仪器构造和定性、定量分析方法，培养学生应用原子光谱分析技术进行物质成分分析的能力，为今后开展科学研究和实际样品测量打下牢固的基础。 二、课程教学要求 本课程是建立在无机化学、分析化学、仪器分析化学、有机化学、高等数学、物理学及计算机基础上的后续课程，，内容主要包含原子发射光谱分析、原子吸收光谱分析、原子荧光光谱分析和原子光谱分析新技术和应用。 三、先修课程 《无机化学》 《分析化学》 《仪器分析》 课程教学重、难点 原子光谱分析技术进行定量和定性分析的能力及应用；原子光谱-色谱联用技术。 五、课程教学方法与教学手段 课堂讲授和讨论相结合，理论联系实际，培养学生综合分析问题的能力。通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和专题讨论，加深对原子光谱分析基本原理的了解，并掌握该学科的发展动态。采用多媒体和录像等辅助教学手段。 六、课程教学内容 第一章 概论（四学时） 1．教学内容 (1) 原子光谱分析发展简史； (2) 原子光谱分析的原理及特点； (3) 原子光谱分析的应用 2．重、难点提示 (1) 重点掌握原子光谱分析的基本原理； (2) 仪器的基本构造； 第二章 原子发射光谱分析法（十学时） 1．教学内容 (1) 原子发射光谱分析法的分类及特点； (2) 原子发射光谱分析法的基本原理； (3) 原子发射光谱仪器的类型和性能； (4) 原子发射光谱的定性分析、半定量分析及定量分析方法； (5) 光谱定量分析工作条件的选择； (6) 原子发射光谱法的应用及发展前景 2．重、难点提示 (1) 重点掌握原子发射光谱定量分析方法的基本原理、应用 (2) 原子发射光谱分析工作条件的选择 第三章 原子吸收光谱分析法（八学时） 1．教学内容 (1) 原子吸收分析法的基本原理； (2) 原子吸收光谱仪的构造、各部件的作用原理及原子吸收分光光度计性能指标； (3) 原子吸收光谱干扰的产生及其消除； (4) 原子吸收光谱定量分析方法及最佳实验条件的选择； (5) 原子吸收光谱分析方法的应用及发展趋势 2．重、难点提示 (1) 重点掌握原子吸收光谱分析方法的基本原理、应用 (2) 原子吸收分析法最佳实验条件的选择 第四章 原子荧光光谱分析法（六学时） 1．教学内容 (1) 原子荧光光谱分析法的基本原理； (2) 原子荧光仪器类型及特性； (3) 原子荧光光谱分析法的干扰及消除；； (4) 氢化物发生原子荧光法的基本原理及应用； (5) 原子、荧光光谱法应用及发展趋势 2．重、难点提示 (1) 重点掌握原子荧光光谱法的基本原理、应用 (2) 原子荧光仪器工作条件的选择 第五章 原子光谱分析新技术（四学时） 1．教学内容 (1) 石墨炉基体改进技术； (2) 石墨管改性技术； (3) 导数原子光谱分析技术； (4) 色谱-原子光谱联用技术 2．重、难点提示 (1) 重点了解色谱-原子光谱联用技术的原理和应用 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 一 概论 4 二 原子发射光谱分析法 10 三 原子吸收光谱分析法 8 四 原子荧光光谱分析法 6 五 原子光谱分析新技术 4 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试；开卷 2.成绩构成 开卷考试与平时成绩结合 选用教材和参考书目 [1] 《原子光谱分析》，孙汉文编，高等教育出版社，2002年； [2] 《应用原子吸收与原子荧光光谱分析》，邓勃编，化学工业出版社，2007年。 审 核 意 见 执笔人： 课程所属系： 系主任意见： 系主任签字 年 月 日 学院院意见： 院长签字 年 月 日