高三物理上册课件《机械能守恒定律》.pptxVIP

机械能守恒定律高三年级 物理主讲人 机械能守恒定律的内容 机械能守恒定律机械能守恒定律的应用机械能守恒定律验证机械能守恒定律实验 一、机械能守恒定律的内容E机械= Ek+EP重+EP弹定律内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。 一、机械能守恒定律的内容判断机械能是否守恒的方法：（1）做功角度：只有重力或弹力做功，则机械能守恒（2）能量转化角度：无机械能与其他形式的能的转化，则机械能守恒 一、机械能守恒定律的内容想一想：以下几种情况机械能是否守恒（1）被水平抛出的物体，不计空气阻力物体机械能守恒（2）物体A向下压缩弹簧的过程物体A和弹簧组成的系统机械能守恒，但物体A机械能不守恒 一、机械能守恒定律的内容想一想：以下几种情况机械能是否守恒（3）某滑雪运动员以恒定速率从滑道的A点滑行到最低点B的过程运动员的机械能逐渐减小，不守恒（4）物体m沿光滑的固定斜面M滑下的过程物体m机械能守恒变式：光滑的斜面不固定，而是放在光滑水平面上物体m机械能减少，物体m、斜面M组成的系统机械能守恒 一、机械能守恒定律的内容机械能守恒表达式： 根据已知条件选用合适的表达式 二、机械能守恒定律的应用想一想：当一个物体（可视为质点），从一定高度落下后压缩弹簧到最短状态的过程，请分析物体和弹簧组成的系统的重力势能、弹性势能以及动能的变化情况。 二、机械能守恒定律的应用物体向下的运动可以分为三个阶段。第一阶段：从 开始下落 到 弹簧原长，Ek增大，EP重减小。 Ek和EP重总和不变第二阶段：从 弹簧原长 到 mg=kΔx，Ek增大，EP重减小，EP弹增大。三种能量总和不变第三阶段：从 mg=kΔx 到 最低位置，Ek减小，EP重减小，EP弹增大。三种能量总和不变弹簧原长mg=kΔx最低位置 二、机械能守恒定律的应用典型例题：轻弹簧竖直放在水平地面上，一物块从弹簧上方一定高度落到弹簧上，从物块接触弹簧到压缩弹簧到最短状态的过程中，下列说法正确的是（ ）A．物块的机械能守恒B．在刚接触弹簧的瞬间物块的动能最大C．物块的动能与系统的弹性势能之和一直在增大D．物块的重力势能与系统的弹性势能之和一直在减小C 二、机械能守恒定律的应用典型例题：固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环，圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接，弹簧的另一端连接在墙上，处于原长状态，现让圆环由静止开始下滑，已知弹簧原长为L，圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L，在圆环下滑到最大距离的过程中（ ）A. 圆环的机械能守恒B. 弹簧弹性势能变化了 C. 圆环下滑到最大距离时，所受合力为零D. 圆环重力势能与弹簧弹性势能之和保持不变LmB 二、机械能守恒定律的应用典型例题如图所示，物块A和B通过一根轻质不可伸长的细绳连接，跨放在质量不计的光滑定滑轮两侧，质量分别为mA=1 kg、mB=2 kg。初始时A静止于水平地面上，用手托着B悬于空中，距离水平地面H=1.8 m。现将B由静止释放，一段时间后B下落至地面，求此时物块A的速度。取g=10 m/s2。BA 二、机械能守恒定律的应用求B下落至地面时物块A的速度 轻绳拉力做功使系统内两个物体之间的机械能发生转移 对B：对A：BA 二、机械能守恒定律的应用典型例题：一个固定的倾角为θ=30°的足够大斜面，顶端有一定滑轮。一细线跨过定滑轮，两端分别与物块A和B连接，A的质量为mA，B的质量为mB，开始时用手将B托住不动，然后放开手，让A沿斜面上滑而B下降，若不计物块A与斜面间的摩擦。设当B下落h距离落地时，如何求解物块A此时的速度大小vA。ABhθ 二、机械能守恒定律的应用变式：若物块A与斜面间的摩擦力大小为Ff ，如何求解当B落地时物块A的速度大小vA。ABhθ能量守恒定律机械能守恒定律 三、验证机械能守恒定律实验验证机械能守恒定律实验可选方案资料 三、验证机械能守恒定律实验实验目的：利用自由落体运动验证物体的机械能守恒验证思路： 或者需要测量数据：重物下落的距离h 毫米刻度尺重物的瞬时速度v 打点计时器等式两侧都有质量，不需要使用天平测物体的质量 三、验证机械能守恒定律实验数据处理方法方法一：公式法 或者 方法二：图象法h 三、验证机械能守恒定律实验实验结论实验误差允许的范围内，做自由落体运动的物体机械能守恒。误差分析由于阻力的影响，重力势能的减少量略大于动能的增加量系统误差来源减小误差方法空气阻力选用质量大、体积小的物体作重物纸带与打点计时器之间的阻力使打点计时器两限位孔在同一竖直线上 三、验证机械能守恒定律实验典型例题：“验证机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法。(1)图为一条符合实验要求的纸带，O点为重物下落的起始点。分别测出若干连续点A、B、C与O点之间的距离h1、h2、h3。已知打