全国中小学教师教育技术水平考试NTET模拟试题小学数学.pdfVIP

. . 全国中小学教师教育技术水平考试 〔NTET〕模拟试题〔小学数学〕 第 1 题〔匹配题〕 请为以下教学行为找到他们的理论依据。 〔3 分〕 此题的答案是 B；A ；C 第 2 题〔单项选择题〕 教育技术包括设计、开发、利用、管 理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计 领域的活动为〔 C 〕〔 3 分〕 A ．学生数学成绩的整理和分析 B．互联网上各种数学教学资源的共享 C．数学电子教案的编写 D．学生档案资料的保存和整理 第 3 题〔多项选择题〕 下面是一位教师学完了教学设计的理 论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪 些观点是正确的？〔 B、C、D、E 〕〔 3 分〕 . .word. . . A ．学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教 学设计的首位 B．教学内容分析有助于确定适宜的教学策略 C．教学目标确实定，可以说是教学设计前期分析的一个 主要任务 D．教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依 据教学实践的效果 E．教学内容的安排与教学目标有关 . .word. . . . .word. . . 第 4 题〔多项选择题〕 在多年的教学经历中，李教师总结了 学生的智力因素和非智力因素对数学教学和学习的影响，其 中合理的为〔 A 、B、E〕〔 3 分〕 Ａ．学生的非智力因素如学习态度、 意志力对他们数学计 算成绩的影响很显著 Ｂ．学生的知识根底和认知能力直接影响着他们逻辑推理 能力的开展 . .word. . . Ｃ．女生的计算能力比拟好， 男生的逻辑推理能力比拟好 Ｄ．学生学习数学的动机与数学成绩是成正比的 E． 智力因素是学生学习数学的根底， 非智力因素是学习 数学的调节剂 第 5 题〔多项选择题〕 教学目标的叙写一般包括四个根本要 素〔即也就是经常所说的 ABCD 法〕，分别是〔Ａ、Ｂ、Ｃ、 Ｄ〕〔 3 分〕 A ．行为主体 B．行为动词 C．行为条件