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2019学年第一学期小学数学教师个人发展规划.doc
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2019学年第一学期小学数学教师个人发展规
划
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一名有智慧的小学数学教师,必然要有广阔的野视和先进的教育讲课理
念,要有扎实的基本功和优秀的专素业养,有丰富的讲堂讲课实践验经,有全神贯注做研究的坚持与精神??
新学期开始了,以过去经为,验以将来为目,标将眼光放眼此刻。怀揣着
成“一为名有智慧的小数学教师”的目标,特此制定本学期的个人展发划规,以此推动将来职步进的业和发展,权衡
与目睹自己的成历长程。
本学期的个人发展划规,以认清自己的利害点发出为势,以“书读、写作、研究”聚为焦点,以详详目标标为化细
杆,以做一名有 “智慧”的小学数学教师
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为方向,引领新学期的成长与改变。详尽细节以下:
个人成长剖析:
一、优势剖析:身为一名小学数学
男教师,我不只拥有优秀的知识底蕴和文化修养,并且在讲堂讲课中上敢于试一试,勇于研究,勤于反省自己,累积经验。有信心和希望,可以广阔和提高孩子们的数学文化视线。
二、劣势剖析:关于专业数学教育的知识和视线有待提高,比方数学思想方法在小学数学讲课中的浸透等。目前
的讲课风格有点不名一格,常常简单“随堂跑”。详尽讲课中关于学生的指引与希望有待规范。讲课风格需要实时磨练和
提高。
三、劣势改良剖析:严格规范自己的讲课方案,让讲堂讲课更聚焦,问题
研究或许新知学习更有效。专注小话题,小方向,将困难和问题研究透辟,进而以小见大。
以个人剖析为出发点,现将本学期
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个人发展规划制定以下:
详尽发展规划:一、念书规划:
俗语说的好,不学则无术。针对自
己专业数学教育讲课知识和视线的缺点,以个人成长和发展需求的知足为前提,特此制定念书规划,以此激励和监
督自己念书笔录。念书规区分为三大类,必读、选读与自由阅读。详尽以下:
(一)必念书目:《小学数学课程与讲课》杨庆余主编。
这是一本小学数学讲课的专业书本,理论知识比较晦涩难啃。为了防范贪多嚼不烂,每个月前半月,依据章节和计划,频频研读一个章节之下的一小节内容。在研读过程中,做好念书注明和念书摘录。针对阅读的内容,定于每个月
15日以前,将将念书漫笔和阅读注明(以照片的形式)总结梳理,上传到个人博
客与工作室主页之中, 以供沟通与提高。
(二)选念书目:《写作并诘问事》(钟建林教育科学第一版社);《教师的挑
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战》;《讲课勇气》(帕克
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