小牛站起来了教学反思.docxVIP

小牛站起来了教学反思 小牛站起来了教学反思 篇一：(3 ) 13.小牛站起来 教案及反思 1、认识14个生字， 会写其中的“来、还、闪、样、时、坏”6个字。 2、正确、流利地朗 3、了解课文内容。 懂得只有战胜困难，才会有所作为。 重点难点 1、掌握6个生字的 音、形、义；朗读课文。 2、体会小牛妈妈说 小朋友，在体育课上，老师让我们练习跳高，你跳了好几次都跳不过去，这时你会怎么办呢？ 你们都必须是一群 不怕困难的孩子！你相信吗？小牛一次一次地跌倒了，他也一次一次地站起来呢！今天，我 们学习新课文《小牛站起来》。 一、初读课文，整 1、出示三幅挂图， 仔细观察，每幅图上画了谁，在干什么？ 2、听课文朗读录音， 初步感知故事内容。 3、学生借助拼音自 读课文，标出生字、生词，多读几次。 4、把你标出的生字 读给同桌听一听，并提醒他哪些生字容易读错，要注意读准。 5、卡片检查生字、 6、检查课文朗读情 况。指名分自然段轮读课文，师生共同正音。 7、再读课文，说说 你读懂了什么。 二、自主读书，深 入探究。1、研读第一自然段。 ⑴学生自由读读第