9. 团扇（教案）2020-2021学年美术五年级下册 湘美版.docVIP

9. 团扇 1教材分析? 《团扇》是湖南美术出版社小学五年级美术第九课的内容，本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进行欣赏、评述，设计等活动。教材向同学们展示了古代一些著名画家的杰作，是对团扇文化艺术的印证。学生通过欣赏团扇，初步了解中华民族的扇文化，感受扇画面的艺术魅力，从作品形式美的角度进行简单的评价、设计并制作一把团扇。 2教学目标 1.了解团扇是来历以及构造 2.能用饱满，留白的表现手法来装饰扇面。 3.培养学生热爱中华民族传统文化的感情。 3学情分析 1.从学生习惯、生理等分析： 该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，学生学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 2.从掌握知识情况分析与措施： 这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。 4重点难点 重点： 1.了解团扇的来历以及构造。 2.运用表现手法设计扇面。 难点： 1.了解团扇是来历以及构造 2.能用饱满，留白的表现手法来装饰扇面。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】 1、出示传统历史人物，诸葛亮，杨贵妃，济公，唐伯虎，以及他们的标志性扇子连线。最漂亮的扇子：杨贵妃的团扇。 2、用团扇作为道具的舞蹈视频引出课题《团扇》。 活动2【讲授】 1、介绍团扇的文化。 2、团扇的结构：扇面、扇柄、扇坠。 3、团扇的扇面形状各种各样。 4、扇面的题材广泛：花鸟鱼虫、故事、神话传说、庭院阁楼、才子佳人，山水…… 5、欣赏 张大千的《荷花》，理解扇面的构图。（饱满） 6、介绍扇面的技法表现形式：饱满、留白。 活动3【活动】 1、比较扇面，看看哪个更美？ 第一个，因为图案的大小更适于扇面的形状。 2、欣赏完美构图。 活动4【活动】 用自己喜欢的方法画一幅团扇扇面，注意扇面形状与图案的合理搭配。 建议：用彩笔、油画棒、国画、剪贴等形式表现均可以 ，构图时要注意扇面形状特点。 活动5【练习】 学生作业后，欣赏优秀作品。 活动6【作业】 把你的作品给你喜欢的人欣赏。 活动7【活动】 小结延伸。 随着时代的发展，科技的不断进步，虽然我们现在使用了空调和电风扇，但是通过今天这节课的学习我们感受了扇子带给我们的美，所以我们以后要继承祖国传承下来的优秀文化，把我们的扇文化推向世界。课后延伸可让学生在课后利用本节课所画的扇面，用教材提供的特殊材料和方法尝试做一把团扇。