4.3 统计综合应用（课件）-2020-2021学年数学 六年级下册西师大版.pptxVIP

西师版数学六年级（下）;1.进一步了解统计表和3种统计图的特点以及在描述数据中的作用。 2.进一步经历数据收集、整理等过程,能根据实际需要选择合适的统计图来描述数据,能从统计图中获取有用的信息并进行分析,发展数据分析观念。 3.进一步体会数据对决策的作用,体会统计在现实生活中的价值。;【重点】 根据实际需要选择合适的统计图来表示数据, 能在统计图中获取有用的信息。 【难点】 根据实际需要选择合适的统计图来表示数。;课堂导入;探究新知;___小学六年级___班___组一至六年级身高统计表 （单位：cm）;（2）以组为单位，计算组内同学各年级时的平均身高。;选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适，请在下面方格纸中画出统计图。;想一想：选择哪种统计图表示全班同学一至六 年级平均身高比较合适？;（4）比较并回答以下问题。 ①6年来全班同学的平均身高增加了多少？ ②现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平均 身高？占全班人数的百分之几？;议一议：;课堂练习;2.看下面3组统计图，说说自己的发现和建议。 ;（1）说一说2012年南村、北村土地使用情况的特点。;（2）说一说2012年南村、北村劳动力构成情况的特点。;（3）说一说2004~2012年南村、北村农业产值的特点。;（4）分析南村农业产值高于北村的原因，并提出建议。;3.下面是某城市2002~2012年人口统计结果。 ;2002 2004 2006 2008 2010 2012 年份;课堂小结;