声音的产生与传播2.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 1.1声音的产生与传播 一、教学目标 1、知道声音是由物体振动发生的。 2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传 播速度。 3、知道回声现象和回声测距离。 二、教材分析 重点：声音产生和传播。 难点：回声测距离 。 三、教学过程 一、引入新课 我们有两只耳朵，能听到各种各样的声音，听老师讲课，可以获得各种知识，听电台广 播可以知道天下大事， 声音是我们了解周围事物的重要渠道， 那么，声音是怎样发生的？它 是怎么传到我们耳朵？ 二、新课教学 1、声音的产生一 (1)课本图1.1 — 1中各是什么物体在发声？他们有什么共同特征？ (2)实验：学生观察音叉发声时叉股在振动。 (2)实验：拨动吉他的弦。 (3)实验：用手指摸着颈前喉头部分，同时发声。 小结：归纳以上实验，引导学生自己总结出： 声音是由于物体振动而产生的。 指出鸟、蟋蟀和其他一些昆虫发声也是由于振动。 由学生列举一些奇特的发声现象：蝉、蚊子、笛子。 机械唱片的简单原理。 2、声音的传播 (1)实验：右边音叉的振动通过空气传给左边的音叉。一一气体能传声。 (2)游泳时，潜入水中也能听到声音。一一液体也能传声。 (3)实验：把耳朵贴近桌面，用手敲桌板，可听见清晰的敲击声。一一固体也能传声。 小结：声音能靠任何气体、液体、固体物体传播出去一一 声音的传播