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- 2021-11-02 发布于广东
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* * 分析方向 教师角度 语言经验 认知经验 图画经验 情感经验 幼儿角度 4、喜欢模仿动物的动作。 1、故事中的画面,如:动物、蛋。 2、语言的重复性,会无意识的跟着讲述, 3、还有哪些动物会生蛋 活动前 活动后 新旧绘本的对比 从教 材本身来说,该故事情节简洁单一,并且有多个重复情节,故事中还有孩子们熟悉的蛇、鸡、鸭、鹅、乌龟动物形象;从小班幼儿语言发展的目标来说,幼儿能复述简单的故事情节,而故事中的重复情节,有利于帮助幼儿熟悉和掌握句型,及便于孩子推测下面的情节;该故事中始终渗透着同伴间相互帮助的情感,通过这一活动的组织,相信孩子们更能感受到同伴间互帮互助的快乐,从而产生
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