19版地理《高中全程学习方略》人教版选修三PPT：5.2 参与旅游环境保护.pptVIP

(3)对正常社会秩序的冲击:主要是旅游者的活动占据着当地居民的生活空间,分享当地的公共设施,使生活物品供应趋于紧张。 【补偿训练】 读下面的旅游漫画,分析回答下列问题。 四幅漫画各揭示了旅游中的哪些不良行为? 【解析】结合图片及文字说明可分析得出答案:①破坏文物;②不讲文明礼貌和公共道德;③破坏宾馆设施;④随地乱扔果皮。 答案:①破坏文物;②不讲文明礼貌和公共道德;③破坏宾馆设施;④随地乱扔果皮。 二、生态旅游 1.生态旅游的要求: (1)要选择有意义的区域开展旅游。有价值的自然区域包括有特殊生物学、生态价值或人文价值的区域。 (2)要有利于旅游区的保护,这是其出发点和归宿点。 (3)要有利于当地人民的生产、生活和经济的发展,使当地人民的收入及就业机会增加。 (4)要有利于提高公众的科学文化知识。生态旅游必须把环境教育放在首位,要创造一切条件对旅游者进行教育,通过旅游、观光提高他们的环境保护意识和科学文化知识。 第二节 参与旅游环境保护 【自主学习】 一、旅游活动对环境的影响 1.旅游者的合理行为的意义: 2.旅游中产生的环境问题: (1)环境破坏。 足踏、触摸、呼吸、体温 等,会使自然景观和文物 古迹受到_____ 游客的观光、娱乐及生活等活动 促使旅游地居民为了眼前的经济利益破坏当地的动植物资源 旅游者不良的_____ 行为 对环境的破坏 游客行为 消费 损坏 攀木折花