三年级语文上册《寓言二则》第一课时教案设计.docVIP

　　三年级语文上册《寓言二则》第一课时教案设计 　　教学内容：第一课时 　　教学目标： 　　1、学习《揠苗助长》，学会本课8个生字以及一些新词。 　　2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。 　　教学重、难点：体悟寓意 　　教学准备： 　　教学过程： 　　一、谈话导入，揭示课题。 　　1、同学们，举起你们的右手，跟老师一起来写一个词（板书：“寓言”），认得吗？谁来读？有谁知道“寓言”是什么？ 　　小结：“寓”在这里是“寄托”的意思，“寓言”简单的来说，就是寄托着一个大道理的小故事。咱们一起来把它响亮地读一遍。 　　2、继续和老师一起往下写（板书：“两则”），连起来会读吗？齐读“寓言两则”，它是什么意思呢？ 　　对，“则”是个量词，有“条、个”的意思，“寓言两则”就是寓言两条。 　　3、今天，咱们就来学习第一则寓言。这个成语呀就是它的题目，谁能响亮地读一读？ 　　（出示：揠苗助长）指名读，齐读。 　　二、初读寓言，了解大意。 　　1、《揠苗助长》讲了一个怎样的小故事呢，咱们就来读课文。要求有3个：第一、标自然段的序号；第二、读准生字的读音；第三、读通顺课文。 　　2、检查朗读，了解故事。 　　（1）、大家读得很认真。课文中有几个很难读的词，老师想先听听大家读得怎样。（依次出示下列词，读出意思） 　　“巴望”：是什么意思？你能读好它吗？ 　　“焦急”：第二个词咱们二年级时就学过了，