龙教版五年级信息技术下册（第6册）教案第十三课 身边的交通标志.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 龙教版五年级信息技术下册（第6册）教案第十三课 身边的交通标志 魏 一、教材分析“身边的交通标识”主要是在学生明确教学任务〔认识交通标识，设计有用标识〕的状况下，通过相互协作，搜集信息、整理分析信息、总结规纳信息的过程，提高学生的获取、理解、分析、加工、处理、传递信息的能力，在参加的过程中渐渐认识到遵守交通规则的重要性，使学生在实践参加活动中逐步体验到信息技术的重要性，感受到我们的生活和信息技术的联系越来越紧密，从而全面培育学生综合信息的素养。二、学生分析在进行综合实践活动时，应处理好学生与学习信息技术的关系。信息技术课主要讨论信息的获取、分析、处理、创造和传递。计算机作为信息获取、分析、处理的一种重要工具在信息技术教育中有着重要的位置，但我们决不能以计算机学问与技能的学习、把握代替信息技术的学习与把握，对计算机技术的学习应从信息技术的高度、信息技术的角度进行学习，而不是脱离这个前提进行学习。高年级的学生因年龄特点，他们抽象思维和规律思维都有了长足的进展，依据课程