人美版高中美术鉴赏教案.pdfVIP

旗开得胜 第 1 课 培养审美的眼睛 一、教学目标 本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。 通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程 和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生 “审美的眼睛”。 二、教学重点 培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴 赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。 （理由：审美应是一种主动地行为，因为生活中不是缺少美，而是缺少发 现。只有具备了一双审美的眼睛，才能会看和主动。 ） 三、教学难点 如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一 般过程或方法。 1 读万卷书 行万里路 旗开得胜 四、教学设计 （一）、引入新课 请同学们回忆：在我们的身边有哪些值得骄傲的建筑或是艺术作品？ 可见，艺术美就在我们身边，和我们的生活息息相关，我们要学会鉴 赏身边的艺术作品。 （二）、讲授新课 1、美术鉴赏的概念 2 、美术的分类 播放幻灯片同学们请你们研究以下的作品，从美术分类的角度，可以把 它们分为几种类型？你的分类标准是什么 ？按照其他角度又能如何划 分？ 绘画，雕塑，建筑，工艺设计，书法篆刻，摄影六大类 3 、鉴赏美术作品的步骤 感受、归类、分析和判断 →体验、想象和评价 2 读万卷书 行万里路 旗开得胜 a.下面以《捣练图》和《拾穗》为例，相同题材对比分析欣赏这两幅作品 前提：题材相同，同是描绘妇女劳动的场面， 分组： 第一组：从社会背景、画家本身进行分析，对作品进行价值判断。 第二组：从作品的艺术形式入手，对作品进行价值判断 请同学们表述讨论结果 : 形式上对比分析： 《捣练图》：中国传统绘画，绢本设色，３７厘米 * １４７厘米，长卷， 展现宫中妇女的完整的捣练劳动过程，具有连环画性质，人物造型工细， 线条劲键，用色富丽华贵，明确传达盛唐的审美观和审美趣味。 《拾穗》油画８３ . ５厘米* １１１厘米 画面质朴真诚，人物造型结实， 展现真实的生活气息。 社会背景、画家本身进行分析： 3 读万卷书 行万里路 旗开得胜 《捣练图》：作者张萱，圣唐时期著名人物画家，宫廷画师所画人物雍容 华贵，丰颊肥体，突破了中国人物画主要描绘“烈女” “孝子”传统题材， 开始表现现实中的人物形象，在美术史上产生深远影响。 《拾穗》：作者米勒（法国）站在同情农村贫穷妇女的立场上暗示阶级对 立，歌颂劳动者质朴勤劳的美德。 总结：两幅作品国度不同，形式不同，两幅作品的艺术价值和社会价值也 不同。 b. 《黄山日出》 这幅