赶圩归来啊哩哩详案.docxVIP

《赶圩归来啊哩哩》 一、学习目标 1、用欢快、愉悦的情绪演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》 ，初步尝试二声部合唱， 做到音量均衡、声部和谐统一。 2、通过音乐赏析， 让学生学会在倾听音乐的过程中运用音乐元素感受音乐并 对音乐进行辨析。 3、通过演唱、表演、倾听与表达，让学生逐步了解少数民族音乐特征并喜爱 少数民族音乐。 二、学习重点 有感情地演唱歌曲，做到音量均衡、声部和谐统一。 三、学习难点 学习二声部合唱 四、学习过程 一、组织教学，师生问好。 导入 师：同学们，我们伟大的祖国有五十六个民族，上一节音乐课老师带领 大家走近彝族， 学唱了一首彝族歌曲 《赶圩归来啊哩哩》，在唱的过 程中，我们感受到彝族人民赶圩归来时欢乐、幸福的心情。 二、情景设置，发声练习 喊歌 师：我们知道彝族人民热情好客、能歌善舞，一听到有人喊歌，总能一 呼百应，想不想体验一下？ 生：（想！） 师：假如我们现在身处美丽的彝族山寨，我们是一群热爱歌唱的彝族人民，我站在山头喊歌，你们来应，好吗？（幻灯片出示练声曲） 生：好 师唱 2 遍，让生对比，哪一种更能够表现彝族人们赶圩归来时欢快、幸 福的心情。 师：刚刚喊歌的时候， 大家情绪很热烈， 那你们有没有发现， 唱的 2 遍，哪一遍的声音更能表现彝族人们赶圩归来时，欢乐、幸福的心情 呢？ 生：第二遍。 师：为什么呢？ 生： 师：对了，我们用活泼、弹性的声音，表现彝族人们