2022年部编版七上《朝花夕拾（第三课时）》优课获奖课件.pptxVIP

朝花夕拾〔第三课时〕年 级：七年级 学 科：语文〔统编版〕主讲人：王天红 学 校：北京市第十九中学朝花夕拾〔第三课时〕年 级：七年级 学 科：语文〔统编版〕主讲人：王天红 学 校：北京市第十九中学 它(?朝花夕拾?)不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象。 散文的关键点，不在所记叙、描述的客体，而在记叙、描述中所灌注的作者主体的思想、感情。?朝花夕拾? ：消除与经典的隔膜1探寻成长之路，走进鲁迅世界2梳理童年生活，体会少年情怀3品读人物群像，解读作者思想品读人物群像，解读作者思想思考： ?朝花夕拾?的十篇散文中，除?狗·猫·鼠??二十四孝图??无常?之外的七篇文章，分别主要写了谁?《朝花夕拾》篇目主要人物《阿长与山海经》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》长妈妈父亲寿镜吾庸医衍太太藤野先生范爱农鲁迅：爱憎清楚 爱的是哪些人？ 憎的是哪些人？衍太太庸医憎长妈妈范爱农爱寿镜吾父亲藤野先生长妈妈——鲁迅先生“朝花〞中最芬芳的那朵初识阿长，感受形象 结合与阿长有关的五篇文章的相关内容，谈谈你心中的阿长是个什么样的人？ 从哪件事或者哪些文字可以看出来？阿长就是这样一个人，她——身份卑微迷信、愚昧又有趣爱告状又关心鲁迅迷信又对美好生活抱有希望可恨又可爱爱鲁迅阅读品味，分析情感最能表达长妈妈对鲁迅的爱的是哪件事？ 长妈妈给鲁迅买来渴望已久的带画儿的?山海经? 。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了， 一 见面， 就将一包书递给我，快乐地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！〞 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。? 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。鲁迅对于长妈妈的情感——实在不大佩服发生过空前的敬意爱长妈妈逐渐淡薄起来，憎恶发生新的敬意 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!思考： 这两段表达了鲁迅对长妈妈怎样的感情？思念、愧疚、同情、祝福、爱衍太太——鲁迅先生“朝花〞中最恶毒的那朵阅读品味，分析情感 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……〞但正在旋着的阿祥，突然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。〞 　衍太太：虚伪，看客形象鲁 迅：“对于她也有不满足的地方。〞 “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！〞衍太太说。 “父亲！父亲！〞我就叫起来。 “大声！他听不见。还不快叫？！〞　“父亲！！！父亲！！！〞　他已经平静下去的脸，突然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。　“叫呀！快叫呀！〞她催促说。　“父亲！！！〞 衍太太：封建 　　“什么呢？……。不要嚷。……不……。〞他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。　“父亲！！！〞我还叫他，一直到他咽了气。　我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 衍太太：身上有很多人性不好的一面。 鲁 迅：憎恶庸医——鲁迅先生“朝花〞中最黑暗的那朵阅读品味，分析情感 他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的〞，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道：“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。〞仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道：“唔，这病我明白了。〞从沉着容走到桌前，取了药方纸，提笔写道： “凭票付英洋壹百元正。〞下面是署名，画押。 “先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。〞主人在背后说。 “可以，〞他说。于是另开了一张方： “凭票付英洋贰百元正。〞下面仍是署名，画押。 这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。 “名医〞是个什么样的形象？ “名医〞实为庸医：草菅人命、唯利是图、非常冷漠 “我这样用药还会不大见效，〞有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的