2022年部编版七上《思路要清晰 》优课获奖课件.pptxVIP

思路要清晰〔第一课时〕年 级：七年级 学 科：语文〔统编版〕主讲人：邢 璐 学 校：首都师范大学附属中学第一分校 思路，是一个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后到达这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。——叶圣陶 1重温经典，梳理思路 重温本单元课文?植树的牧羊人?，完成“文章脉络图大挑战〞学习任务，体会作者是如何做到思路清晰的。牧羊人已87岁，高原已大为改观，很多人在这里生活。牧羊人一个人在此生活，“我〞亲眼见到牧羊人种树的情景。牧羊人仍在种树。思路清晰 1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而枯燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。 昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适…… 如果把“我〞和牧羊人的最后一次相见这局部内容放在“我〞初遇牧羊人这局部内容的前面可以吗？谈谈你的想法。学生一： 最后一次见牧羊人不能放在初遇牧羊人之前，这篇文章是按照时间顺序写牧羊人凭借一己之力改造荒原的过程。1913年初遇牧羊人，牧羊人一个人生活，牧羊的同时植树，高原环境十分恶劣，村落都变成了废墟；战后再见牧羊人，牧羊人不仅仍然在植树，而且减少了牧羊的数量，开始养蜂，高原已萌发生机；1945年最后一次见牧羊人，牧羊人已87岁，高原景象完全改观，甚至连空气也不一样了，处处呈现着幸福和安闲的景象。文章以时间为序，清晰地写出牧羊人在荒原上几十年如一日地植树，靠一个人的体力与毅力使荒原变成适宜人们生存的绿洲的过程，突出牧羊人无私奉献的伟大精神，表达“我〞对牧羊人的敬佩之情。如果将最后一次见牧羊人放在最前面，文章思路按照事件开展的时间顺序就不明确了，不能鲜明地突出牧羊人几十年如一日坚持植树的坚强毅力。学生二： 最后一次见牧羊人可以放在初遇牧羊人之前。1945年最后一次见牧羊人，牧羊人已87岁，高原景象完全改观，甚至连空气也不一样了，处处呈现着幸福和安闲的景象。读到这里，大家一定会思考，高原景象发生了怎样的改观，高原原来是什么样的情景，牧羊人又与高原有着怎样的联系？带着这样的悬念去读初遇牧羊人和战后再见牧羊人的情景，更能激发读者的阅读兴趣，并产生和作者一样，对牧羊人无比敬佩的强烈共鸣。顺叙倒叙 顺叙，是按照事件发生、开展的时间顺序，或是事件展开的空间顺序，或是事件开展过程中的内部逻辑顺序进行叙事的方式。 使用顺叙笔法，可以将事件介绍得脉络清晰，首尾完整，甚至会收到由浅及深、由表及里的表达成效。 倒叙，就是将事件的结局或是开展中矛盾冲突比较剧烈的情节片断提到篇首，然后再按照事件发生、开展的正常顺序进行表达的叙事方式。 倒叙打破了叙事的正常顺序，往往有强化情节、制造悬念、引人入胜的作用。 语段一： 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好似被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好似害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！语段一 采用了怎样的写作顺序？ 从文中的“山上〞“山尖〞“山坡〞“山腰〞可以看出，这是按照空间顺序进行表达。 语段二： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。　这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了......语段二 采用怎样的写作顺序？ 作者由眼前展现的月夜刺猹的情景引起与闰土相识的原因及过程的回忆，所以本段采用了倒叙的写法。?纪念白求恩? 理清文章的思路对我们深入理解阅读文章有很大作用，那么我们在写作中用什么方法能让作文的思路清晰呢？2分析情境，总结方法 张同学在作文中想要表达“我是一个热爱学习的学生〞这一中心，他应该选择哪些材料？1. 我放学之后总是先写作业。2. 我上课时认真听讲，认真记笔记。3. 我写完作业之后常常进行体育锻炼。4. 我经常在学习上帮助成绩不好的同学。5. 我经常参加学校组织的公益活动。6. 我家离学校很远，但我坚持每天骑自行车上学，从 不让父母接送。7.