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先秦诸子散文《墨子》同步练习6.1Word含答案 先秦诸子散文《墨子》同步练习6.1Word含答案 PAGE / NUMPAGES 先秦诸子散文《墨子》同步练习6.1Word含答案 第六单元 《墨子》选读 一、兼 爱 一、夯基训练 1.对下列句中加点词的解释 ,不正确的一项是 () A. 视人之国若视其国 视 :看待 ． B. 既已非之 ,何以易 之 易 :改变 ． C.胁息然后带． 带:腰带 D. 是以仁者非．之 非:反对 答案： C 解析： C 项 ,带 :名词用作动词 ,束腰带。 2.下列句子中 ,没有通假字的一项是 ( ) 破碎乱行 教驯其臣 C.既以非之 ,何以易之 D. 韦以带剑 ,练帛之冠 答案： D 解析： A 项 ,碎 ,通“萃 ”,聚集 ;B 项 ,驯 ,通 “训”;C 项 ,“既以 ”中 “以 ”通 “已”,已经。 3.下列各组句子中加点的词语的意义和用法 ,相同的一项是 ( ) A. B. C. D. 答案： D 解析： A 项 ,① 介词 ,因为 ;② 介词 ,用。 B 项 ,① 动词 ,憎恨 ;② 形容词 ,不好的。 C 项,① 副词 ,唯独、只 ;② 副词 ,独自。 D 项 ,①② 都是形容词 ,对 ,正确。 4.下列句子中 “所以 ”的意义不同于其他三项的一项是 ( )(导学号 A. 其所以起者 ,以不相爱生也 B. 臣所以去亲戚而事君者 ,徒慕君之高义也 C.师者 ,所以传道受业解惑也 D. 所以遣将守关者 ,备他盗之出入与非常也 答案： C 解析： A 、B 、D 三项中的 “所以 ”均表示 “产生某种行为的原因 ”,C 项表示 “行为赖以实现的工具手段和方式方法 ”。 5.下列各句的文言句式不同于其他三项的一项是 ( ) 然则察此害亦何用生哉 既以非之 ,何以易之 此何难之有答案： C 解析： A 、 B 、D 三项均为宾语前置。 C 项非特殊句式。 二、课内阅读 阅读下面的文字 ,完成第 6~8 题。 既以非之何以易之子墨子言曰以兼相爱交相利之法易之然则兼相爱交相利之法将奈何哉 ? 子墨子言 : “视人之国若视其国 ,视人之家若视其家 ,视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战 , 家主相爱则不相篡 ,人与人相爱则不相贼 ,君臣相爱则惠忠 ,父子相爱则慈孝 ,兄弟相爱则和调。 ． 天下之人皆相爱 ,强不执弱 ,众不劫寡 ,富不侮贫 ,贵不敖 贱 ,诈不欺愚 。 凡天下祸篡怨恨可使毋起 ． ． ． 者 ,以相爱生也 ,是以仁者誉之。 ” (《墨子 ·兼爱中》 ) 6.对下列句中加点词语的解释 ,不正确的一项是 ( ) A. 家主相爱则不相篡 ． 篡 :篡夺 B. 诈不欺愚 愚:愚昧 ,愚蠢 ． C.贵不敖 贱 敖:通 “傲 ”,轻视 ． D. 可使毋起 起:发生 ． 答案： B 解析： B 项 ,“愚 ”的意思是 “敦厚 ,脾气和性情憨厚、忠厚 ”。 7.给文中画波浪线句子加上标点符号。 既以非之何以易之子墨子言曰以兼相爱交相利之法易之然则兼相爱交相利之法将奈何哉 ? 参考答案： 既以非之 ,何以易之 ?子墨子言曰 : “以兼相爱、 交相利之法易之。 ”然则兼相爱、交相利之法将奈何哉 ? 解析： “言 ”“曰”一般用于句首 ,“然则 ”表示意思的转折 ,也用于句首 ,“哉 ”用于句末。 8.把文中画横线句子翻译成现代汉语。 凡天下祸篡怨恨可使毋起者 ,以相爱生也 ,是以仁者誉之。 参考答案： 大凡天下所有的祸患、掠夺、仇怨、憎恨 ,都可以让它不发生 ,是因为相爱产生的结果 ,所以有仁德的人称赞它。 解析： 凡 ,大凡 ;毋起 ,不发生 ;以,因为 ;生 ,产生 ;誉 ,称赞。 三、延伸阅读 阅读下面文言文 ,完成第 9~12 题。 子墨子曰 :古之民未知为宫室时 ,就陵阜而居 ,穴而处。下润湿伤民 ,故圣王作 ,为宫室。为宫室之法 ,曰 :室高足以辟润湿 ,边足以圉风寒 ,上足以待雪霜雨露 ,宫墙之高足以别男女之礼 ,谨此则止。凡费财劳力不加利者 ,不为也。役 ,修其城郭 ,则民劳而不伤 ;以其常正 ,收其租税 ,则民费而 不病 。是故圣王作为宫室 ,便于生 ,不以为观乐也 ;作为衣服带履 ,便于身 ,不以为辟怪也 。故节于 ． 身 ,诲于民 ,是以天下之民可得而治 ,财用可得而足。 ． 当今之主 ,其为宫室则与．此异矣。必厚作敛于百姓 ,暴夺民衣食之财 ,以为宫室台榭曲直之望、青黄刻镂之饰。为宫室若此 ,故左右皆法象之 ,是以其财不足以待凶饥 ,振孤寡 ,故国贫而民 难治也。君实欲天下之治而恶其乱也 ,当为宫室 ,不可不节。 古之圣人诲男耕稼树艺 ,以为民食。 其为食也 ,足以增气充虚 ,强体适 腹而已矣。 故其用财节 , ．