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Module10Unit1Onlydrinkcleanwater学习教学学习设计1 Module10Unit1Onlydrinkcleanwater学习教学学习设计1 PAGE PAGE2 Module10Unit1Onlydrinkcleanwater学习教学学习设计1 PAGE Module10Unit1Onlydrinkcleanwater 教课方案 教课目的： a.语言知识目标：学习目口号句  It  ’sfuntodrinkthisway. Onlydrinkthiswater. Thiswaterisveryclean. b.语言技术目标：可以听懂会说本模块句型，  能运用所学语言与同学沟通自己对做什么事情 有兴趣。 c.感情态度目标：提升学生对英语的学习兴趣，  让他们踊跃地在平时生活中使用英语，  培育 学生优秀的平时生活习惯。 要点难点： 要点：It’sfuntodosth，.并能在实质情形中运用。 难点：能正确表达自己对做什么事情有兴趣。 教课方法： 听闻法 图片展现法 任务教课法 游戏法 教具准备： 挂图、卡片、图片、 CD-ROM、录音机、磁带、道具（两瓶水、饼干） 教课过程： .Warm-up(热身活动) a.T:Igotuplatethismorning.Ididn’thavebreakfast.SoI’mhungrynow.取出课前准备好的 饼干吃几块儿， Ilikebiscuits.Doyoulikebiscuits?Whatfooddoyoulike? b.T:NowI’mfull.ButI’mthirsty.取出课前准备的两瓶水（一瓶脏的，一瓶洁净的） ，CanI drinkthiswater?(脏的) Ss:youcan’t.Thewaterisdirty. T:CanIdrinkthiswater?( 洁净的） Ss:Yes,youcan. T:Icandrinkthiswater.Thiswaterisveryclean.Weshouldonlydrinkcleanwater. 引出课题， 齐读。 .Presentation(介绍新语言项目) T: Today Daming,Simonandhismumwenttoaparkandhadapicnic.Whatdidtheyeat? Whatdidtheydrink?Openyourbooksatpage38. Ss:Theyatesomesandwiches.Theydrankwater. T:Isthewaterthemselves?Isthewaterclean?Listenagain.再听一遍录音后，让学生回答。 Ss:No,itisn’t.T:Theydidn’tbringanydrinks.引出新单词 bring。 T:Weknowtheydidn’tbringanydrinks.Wheredidtheydrinkwater? 联合书中图片，让学生理解他们喝的是从喷泉里流出的水。 T:Isthiswaterclean? Ss:Yes.Thiswaterisveryclean.T:It‘sfuntodrinkthisway.引出要点 句型并板书。 .Practice(练习) andrepeatthetape. andunderline“It’sfunto” c.以小组为单位做接龙游戏，  说It’sfuntodosth.  在规准时间内说得多正确的一组就获胜。 theexercises:Writefour  things,using“It’sfunto  ”联合讲堂活动用书  P39练习  4。 IV. Production(任务达成) andrepeatthetape. thetext. thetext. 联合讲堂活动用书 P38练习2。 .SummaryandHomework(小结与作业) 熟读课文。 Copythewordsanddrills:thirsty,bring,way. It’sfuntodrinkthisway.Drinkcleanwater.It ’sveryclean.