三年级语文上册《小摄影师》教案.docVIP

　　三年级语文上册《小摄影师》教案 　　课题 　　6小摄影师 　　教学目标 　　1．会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。 　　2．分角色有感情地朗读课文。读好对话，并从中体会人物的心理活动。 　　3．了解课文的主要内容。感受男孩对高尔基的敬爱和高尔基对男孩的喜爱、关怀。 　　4、学会结合课文内容续写故事。 　　教学重点 　　通过理解重点词句，理解文章内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。 　　教学难点 　　通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。 　　教具：课件 　　教具准备 　　生字卡片，搜集高尔基的资料 　　导学过程 　　二次备课 　　预习提纲 　　1．初读课文，借助拼音读准字音，遇到不理解的词语查字典。 　　2．默读课文，思考：课文主要讲了谁，讲了一件什么事。 　　3．朗读课文，给自然段标上序号。不懂的地方划出来。 　　4．查找有关高尔基的资料。 　　第一课时 　　一、谈话导入，揭示课题。 　　1．板书“摄影”，指导读准生字：摄（shè）。联系生活实际说说“摄影”是怎么回事？ 　　补写板书“师”，“摄影师”是干什么的人？ 　　2．补写板书“小”，结合预习，说说文中的小摄影师指谁？（小男孩）他要给谁摄影？（高尔基） 　　3．你对高尔基有哪些了解？（交流高尔基的资料）） 　　二、检查预习，初读