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桂林电子科技大学统计专业培养方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 统一格式： __统计学 _专业 培养目标 本专业培养德、智、体全面开展，适应社会主义市场经济和信息化社会需要，具有良好的数学根底、经济学理论根底，系统地掌握现代统计科学技术和经济数量分析方法、软件开发与应用的技能，能够在企业、事业单位及经济管理部门〔包括各级统计机构、咨询公司、信息效劳中介、金融、保险、证券等机构部门和政府机关〕从事专业信息管理、市场及社会调查与预测、数量分析、统计软件开发与应用、管理咨询与决策等工作,以及在教育、科研部门从事教学和科研工作的高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习统计学和金融学的根本理论与方法，打好数学与经济学根底，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和相关软件开发的根本训练，具有数据处理和统计分析的根本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 具有扎实的数学根底，受到比拟严格的科学思维训练； 掌握统计学的根本理论、根本知识、根本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的根本能力； 了解社会经济统计、工业统计以及技术工程中的模拟与仿真等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的根本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力； 了解金融机构，金融工具，金融市场及其应用； 能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；具有统计行业相关软件开发与应用能力； 具有经济学根底，熟悉国家经济开展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进展综合分析和管理的能力； 能较熟练掌握一门外国语，顺利地阅读本专业对口的外文书刊；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的根本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科、主要课程与主要实践性教学环节 主干学科：数学、统计学、经济学。 主要课程：数学分析，高等代数，概率论及其应用，应用数理统计，运筹学，微观经济学，宏观经济学，计量经济学，C语言程序设计，货币银行学，金融工程，公司金融，抽样调查统计软件包，多元统计分析等。 主要实践性教学环节：计算机上机训练、统计软件应用、课程设计、专业实习、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于24周。 毕业合格标准 符合德育培养要求。 学生最低毕业学分为198学分，其中理论课150.5学分，实践与课外教育局部44.5学分。 符合大学生体育合格标准。 标准修业期限和授予学位 标准修业期限：四年 授予学位: 经济学学士或理学学士 教学进程方案表〔详见附表一〕 专业培养方案总学时、学分统计表〔详见附表二〕 本专业供辅修的核心课程〔详见附表三〕 附表一 统计学 _专业教学进程方案表〔必修局部〕 课 程 类 别 主 要 课 程 课 程 名 称 学 时 分 配 学 分 数 各 学 期 学 时 分 配 应 修 学 分 总 计 讲 授 实 验 课程 实践 上机 一 二 三 四 五 六 七 八 课内 课外 公共必修课 大学计算机根底A/B 48 24 24 24 3 48 思想道德修养与法律根底 48 40 8 3 48 马克思主义根本原理 48 40 8 3 48 中国近现代史纲要 32 32 2 32 形势与政策 = 1 \* ROMAN I 8 8 8 就业指导 24 24 24 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 88 56 32 88 大学英语 = 1 \* ROMAN I- = 4 \* ROMAN IV 256 256 16 64* 64* 64* 64* 体育 = 1 \* ROMAN I- = 4 \* ROMAN IV 128 128 8 32 32 32 32 职业生涯与开展规划 16 16 1 16 形势与政策 = 2 \* ROMAN II 16 16 1 16 公共必修课小计 基 础 必 修 课 ★ 高等代数I-II 112 112 7 64* 48 42 解析几何B 32 32 2 32 ★ 数学分析I-II-III 256 256 16 80* 80* 96* 常微分方程B 32 32 2 32 ★ 概率论及其应用 64 64 4 64* ★ 应用数理统计 64 64 4 64* ★ 微观经济学 56 56 3 56 ★ 宏观经济学 56 56 3.5 56 根底必修课小计 672 672 42 专业根底必修课 C语言程序设计A 56 56 56* 27 ★ 抽样调查 48 48 3 48 数学模型A 48 40 8 8 3 48 ★ 多元统计分析 48 48 3 48* 运筹学根底 48 48 3 48* ★