部编版 历史 七年级上册 第14课.沟通中外文明的“丝绸之路” (2)（教案）.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 历史 年级/册 教材版本 统编版 课题名称 沟通中外文明的“丝绸之路” 难点名称 丝绸之路的意义 难点分析 从知识角度分析为什么难 丝绸之路的开通对加强中原与西域的联系具有重要的意义，上课通过实例进行引导 从学生角度分析为什么难 学生理解丝绸之路的意义有一定的难度，学生需要对丝绸之路的开通有一定的认识，才能进行深入的学习。 难点教学方法 根据学生的年龄特征采用启发式教学，通过材料让学生有一定的分析依据，使问题不再那么抽象。 教学环节 教学过程 导入 2013年习近平主席提出“一带一路”的发展战略，“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。将这段文字作为导入。 知识讲解 （难点突破） 一、丝路形成—张骞通西域 1、汉朝时期，西域指哪里？ 汉代人把今天甘肃玉门关、阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。 张骞两次出使西域 时间： 背景： 目的： 结果： 意义： 评价张骞 “他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。” ————翦伯赞 二、丝路发展—丝绸之路 1、陆上丝绸之路的主要路线 （长安→河西走廊→今新疆境内→西亚→欧洲） 西域与中原的经济文化交流 海上丝绸之路的主要路线 （东南沿海 →马来半岛 →马六甲海峡 →孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛） 4、丝绸之路的意义 课堂练习 （难点巩固） 丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条东西通道在我们今天的现实生活中有什么重要的价值和作用？ 小结 “一带一路”战略构想为古丝绸之路赋予了新的时代内涵，为亚欧合作注入了新的活力。各国的经济贸易将进行更加深度的发展，其文化将会有更加紧密的融合。