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《复习水中行走》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 （一）复习水中行走 （二）游戏：“水中走动接力比赛” 教材 分析 游泳是一项老少皆宜的全民运动，被誉为21世纪最佳运动。在全民健身运动广泛开展的今天，在青年、少年、儿童中开展和普及游泳运动，更具有重要的现实意义。根据本学段教学目标和学生的身心特点，本年级重点安排了水中行走、游泳呼吸练习、抱膝浮体、展体浮体和蛙泳等几项内容。采用陆上、水上相结合的教学方法、游戏教学方法，从加强熟悉水性教学，消除学生怕水心理，使学生逐步掌握基本动作（水上行走、呼吸、浮体等），再过渡到正确的蛙泳教学。本课的教学内容是复习水中行走，根据学生的实际情况，教师在教学中以安全第一为教学原则，采用分层次教学的方法，使学生克服怕水的心理，提高学生学习游泳的兴趣，为往后的游泳教学打好基础。 教学 重点 1.克服怕水心理。 2.水中行走动作。 教学 难点 学生怕水心理的克服。 教学 目标 （一）通过教学，使学生了解和掌握游泳的基础知识。 （二）通过练习，使学生在心理上克服怕水心理，掌握水中行走的方法技巧。 （三）通过练习和游戏活动，使学生感受水给人带来的乐趣，感受水的特性。 场地 器材 场地：游泳池或游泳场。 器材：医疗包、救生圈、救生杆（可伸缩）。 安全 措施 1