三年级语文上册《小露珠》第二课时教案设计.docVIP

　　三年级语文上册《小露珠》第二课时教案设计 　　教学目标： 　　1、引导学生有感情地朗读课文. 　　2、引导学生体会关键词语的意思，并体会文章表达的思想感情。 　　3、引导学生学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。 　　重难点： 　　1、学会有感情地朗读课文。 　　2、体会文章所表达的思想感情，从文中受到启发。 　　教学准备： 　　多媒体课件。 　　一、激情导入 　　1、今天我们继续来学习《小露珠》这一课，请大家伸出小手和老师一起板书课题。 　　2、齐读课题。（让我们一起用甜美的声音来读读课题。） 　　3、通过上一节课的学习“小露珠”给你留下了怎样的印象？ 　　4、看来这美丽的小露珠给你留下了深刻的印象，那你们喜欢它吗？你知道在课文里有谁和你们一样喜欢它呢？ 　　（小动物和植物） 　　5、为什么大家都喜欢小露珠呢？让我们一起带着这样的疑问走进这个童话故事里吧。 　　二、民主导学 　　任务一：有感情地朗读课文，思考：大家为什么都喜欢小露珠。 　　任务策略：1、用自己喜欢的方式有感情朗读课文2-5自然段。 　　（1）找一找小露珠遇见了哪些小动物，并用圆圈圈出来。 　　（2）思考：小动物们为什么都喜欢小露珠？你是从哪看出来的？找出相关语句并用直线划出来。 　　2、有感情的朗读课文第六自然段，并按照之前的学习方式小组合作学习第六自然段，思考： 　　（1）阳光下的小露珠是什么样子