2021xx幼儿小班健康优质教案3篇.docVIP

幼儿小班健康教案《毛毛虫的快乐行动》 活动目标： 1．在“毛毛虫快乐行动”的体验活动中，进一步掌握滚、爬、跳、绕着走、平衡等动作。 2．运用感官体验大自然中花草树木的芬芳美丽，知道它与人们的关系。 活动准备： 1．创设相应的体验场地。 2．毛毛虫胸饰，垫子人手一个。 3．体验音乐数段。 活动过程： （一）扮演毛毛虫，感受小草的美，练习滚、爬动作。 1．幼儿自由地和小草玩。 2．谈体验后的感受。 3．小结小草的特性，导出行动主题。 （二）运用各感官，复习跳、练习绕着走的动作，感受大自然的美。 1．跳过小沟来到花丛中。 2．体验花的美丽芬芳，练习绕着走的动作。 3．小结大自然的美，教育幼儿爱护大自然。 （三）“帮蚂蚁搬豆”，练习弯腰弓着走，体验帮助别人的快乐。 1．想办法帮助小蚂蚁。 2．练习弯腰搬豆动作3．搬豆走障碍。 （四）扮大毛毛虫，结蛹变成蝴蝶，感受化蝶的快乐。 1．体验变成大毛毛虫的快乐。 2．感受毛毛虫化蝶的喜悦。 活动延伸： 继续探索大自然的美，做大自然的好朋友。 小班优秀健康教案《好吃的巧克力豆》 设计意图： 目前我国的大多数家庭是独生子女家庭，尤其是四二一结构的家庭，家长对孩子可以说第百依百顺，孩子要什么就给什么，孩子说什么就是什么。时间一长，孩子便没了耐性和自我控制能力，看到喜欢的玩具就抓住不放，想要吃麦当劳就非去不可，一旦哪一点不能立马满足，便又哭又闹，大发脾气，家长们也往往在孩子的哭闹声中束手就擒、有求必应。 从小班幼儿心理出发，根据小班幼儿的思维具体形象、爱模仿、喜欢游戏、自控能力较差等年龄特点，结合幼儿心理健康教育的一些理论知识设计而成，意图通过幼儿体验馋的感受，引导幼儿克制诱惑，体验延迟满足带来的收获，从而初步建立幼儿自我控制意识。 活动目标： 1．体验馋的感受，幼儿学习克制美食的诱惑。 2．初步建立幼儿自我控制意识。 3.体验延迟满足带来的收获。 活动准备： 1.知识经验准备：幼儿有品尝过巧克力豆的生活经验。 2.物质材料准备：巧克力豆若干，盘子6个，透明玻璃瓶1个，透明小盒若干，多媒体课件，巧克力树1棵。 活动过程： 一、说说巧克力豆的特征，体验馋的心理。 （一）看一看，感知巧克力豆特征。 师：亲爱的熊宝宝们，妈妈今天给你们带来了好吃的东西！看看，这是什么？什么形状的？都有什么颜色？ （二）尝一尝，互相交流感觉。 师：啊，好香的巧克力豆啊，宝贝们，看到这些五颜六色的巧克力豆，想不想吃啊？妈妈知道了，你们馋了。那宝贝们尝一尝，是什么味道。 二、抵制巧克力豆的诱惑，学习自我调节的方法。 （一）明确要求，学习抵制诱惑的能力。 1.巧克力豆好吃吗？老师这里还有许多呢，但是老师告诉你们一个秘密：巧克力豆你可以马上吃掉，也可以不吃。如果你没有吃掉，老师一会再送一颗给你，你吃掉了，就没有啰！ 2.我来看看谁的巧克力豆没有吃掉？宝贝你怎么没有吃掉，为什么？ （二）交流表述，巩固抵制诱惑的能力。 1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你们愿意送给她吗？宝贝们愿意把巧克力豆送给兔奶奶吗？妈妈再分给你们几颗，等一会我们一起送给兔奶奶吧！ 2.说一说。数一数你有几颗巧克力豆？它们是什么颜色的？你为什么不马上吃掉呀？ 3.送一送。妈妈准备了许多小盒子，我们把巧克力豆装进盒子里，再送给兔奶奶，她一定很喜欢。 （三）欣赏故事，强化抵制诱惑的能力。 1.欣赏。宝贝们，你们把巧克力豆送给了兔奶奶，兔奶奶可喜欢你们了？兔奶奶还给你们带来了一个好听的故事，我们一起听一听。 2.交流。小熊有没有马上把巧克力豆吃掉？他为什么没有吃掉？小熊对小鸟说了一句什么话，小鸟变乖了。 3.学习。故事里的小熊可真棒呀！宝贝们，你们能不能和她一样忍住馋，让心里的小鸟变得很乖呢？那我再送你一颗巧克力豆，你们会不会马上把巧克力豆吃掉？为什么？ 三、分享巧克力豆的美味，提升自我控制的能力。 宝贝们都忍住了馋，真是一群有耐心的好孩子！小熊把她的巧克力豆树也带来了，树上结出了这么多的巧克力豆啊，我们带上这些好吃的巧克力豆和朋友们一起分享吧！ 小班幼儿健康教案《我会漱口》 活动目标： 1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净。 2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。 活动准备： 《漱口》挂图、自制大嘴头像、《刷牙歌》 活动过程： 一、大嘴的丁丁--今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁？（出示大嘴头像）--他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么？（白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果）--丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：吃完东西了，我要去睡觉了。可是嘴里有这么多的东西，很不舒服，现在我们想个办法帮帮他吧！ 二、我帮丁丁漱口--我们一起来帮丁丁漱口吧！漱口需要什么东西？ --播放音乐，教师帮丁丁漱口。上漱漱