2021xx幼儿小班健康课教案5篇.docVIP

幼儿小班健康教案《麻雀找食》 活动目标： 1、练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。 2、发展幼儿的下肢力量 3、培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。 活动重点：重点是双脚连续跳远 活动难点：难点是跳远的距离不少于20厘米 活动准备： 1、小麻雀头饰若干 2、活动前清理场地上的障碍物。 安全要求：提醒幼儿不要乱跑，注意个人安全。 活动过程： 一、开始部分： 教师带领幼儿沿场地做模仿动作 二、展开部分： 1、教师讲解示范双脚跳远的动作要领：自然起跳，起跳时要双脚用力向后蹬地，落地时要保护身体的平稳。 2、教师请幼儿练习双脚跳的动作，巩固双脚跳的动作要领。 3、教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远，提醒幼儿注意起跳动作准确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习，让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领，突破难点。 4、组织幼儿游戏，游戏过程中教师应该随时提醒幼儿安全及遵守游戏规则。 5、在幼儿熟悉玩法后，教师可增加幼儿连续跳远的次数。 附：玩法：请一名幼儿扮粮仓的看守人，站在小圈里，其余幼儿扮小麻雀，站在大圈外。 游戏开始后，小麻雀双脚跳入小圈，然后再跳出来，粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀，被拍到小麻雀停止活动站在指定地方，当看守人拍到3-4只小麻雀后，游戏停止，重选看守人后，游戏再次进行。 规则：小麻雀必须双脚跳进双圆。 小班优秀健康教案《认识食物与排泄物的关系》 【活动目标】 1、学习叠词，能用准确的肢体动作表现儿谣。 2、生活知识的获得，认识食物与排泄物的关系。 【活动准备】 故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫 【活动过程】 1、《小毛巾》音乐入场幼儿跟随教师做肢体律动。 教师与幼儿打招呼 2、出示毛巾，引出故事 (1)教师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告诉孩子，今天老师带来了一个关于毛巾的故事。 (2)讲述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢? 3、倾听音乐，提问 (1)师：云妖生气了吗，他去干什么了? (2)老师归纳总结，原来小云妖大便去了。 (3)它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便 4、语词活动，学习模仿(1)师：肚子会发出什么声音? 请幼儿发表肚子发出的声音，并模仿。 (2)教师示范语词动作，幼儿模仿。 (3)听音乐学念语词 5、音乐游戏出示道具软垫，用软垫当小马桶。 (1)软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。 (2)人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。 (3)双人游戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。 6、了解食物与粪便的关系 (1)师：小朋友，你们知道大便有哪些形状的?幼儿自由回答，老师进行记录 (2)告诉幼儿长条的poopoo说明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果)一粒一粒的poopoo说明你吃了油炸类的食物无法成型的poopoo说明你吃了苍蝇粘过的食物 (3)教师出示食物图片，让幼儿进行归类。 (4)生活卫生常识讲述引导幼儿喜欢吃各种营养的食物，培养孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。 7、退场教师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。 【活动反思】 这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目标进行了修改，但对活动的把握还不是很有信心，在正式上课时，发现孩子不能给出自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺利的下来了。在课后，老师们也是给我了很多宝贵的建议，让我很受用。课程存在的问题： 1、在游戏过程中，老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿，以至于在游戏时有些混乱，游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。 2、在学念语词的时候，老师需要简单的解释语词的意思，帮助幼儿能更快的记住语词。 3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。 4、可以让幼儿更多的去感受节奏。 5、目标还要更明确。 6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，体验创编的乐趣、成功的喜悦。 7、生活常识可以从食物入手，幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片，先问幼儿喜欢吃什么，这些食物会拉出怎样的poopoo。 在老师的帮助下，让我对奥尔夫的课程更加了解，对于上课的把握上有了信心，希望在以后的活动中，有更多的机会，让我不断的成长。 小班下学期健康教案《吹泡泡》 活动目标： 1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 物质准备： 每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。 经验准备： 课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。 活动重点难点： 发现所吹的泡泡有的大，有的小。能透过泡泡观察身边的事物。 活动过程： （一）教师出示图片，让幼儿观察泡泡的形状、颜色。 教师示范，让幼儿观察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。 （二）吹泡泡。 1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。