2021xx幼儿小班健康课教案3篇.docVIP

幼儿园小班健康活动教案《轻轻打喷嚏》 活动目标： 1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情； 2、学习正确的打喷嚏的方法。 活动准备：课件；餐巾纸、手帕等。 活动过程： 一、播放课件，引起兴趣今天，我们请来了许多动物朋友，看看他们是谁？请跟他们打个招呼吧------过渡：小狗、河马，还有大象说，小朋友们你们真有礼貌。 二、分段引出，理解儿歌 （一）小狗打喷嚏 1、小狗在干什么？它的朋友可能会是谁呢？ 2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？ （追问：小狗是怎么打喷嚏的？小鸭、小鸡怎么啦？为什么被吓跑了？）小结：小狗打喷嚏，对准朋友阿---嚏，小鸡、小鸭吓跑，因为喷嚏里有口水，很脏……。 （二）河马打喷嚏 1、河马生活在哪里？它的朋友可能会是谁呢？ 2、可是河马鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？ （追问：河马是怎么打喷嚏的？乌龟、小鱼为什么被吓跑了？）小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴阿---嚏，乌龟、小鱼吓跑，因为喷嚏的声音很响，没有礼貌…… （三）大象打喷嚏 1、大象的朋友可能会是谁呢？为什么？ 2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的？山羊、小马为啥被吓跑？ 小结：大象打喷嚏，伸长鼻子阿---嚏，山羊、小马被吓跑，因为喷嚏里有细菌，很不卫生…… （四）宝宝打喷嚏 1、宝宝的鼻子也痒痒的，宝宝应该怎样打喷嚏？（引导捂鼻和嘴、轻声） 2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢？ 小结：宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿---嚏，声音轻轻，朋友夸。 （五）完整听赏儿歌刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《打喷嚏》……小结与过渡：我们要学儿歌中的谁？是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿---嚏，声音轻轻，朋友夸。朋友会夸我们什么呢？那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧！ 三、操作运用，掌握方法请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌（最后一句），边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿势。 小结：刚才，我们学会了一样很有用的本领，以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦！ 附：儿歌《打喷嚏》（改编） 小狗打喷嚏，对准朋友阿--嚏，小鸡、小鸭吓跑了。 河马打喷嚏，张大嘴巴阿--嚏，乌龟、小鱼吓跑了。 大象打喷嚏，伸长鼻子阿--嚏，山羊、小马吓跑了。 宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿--嚏，声音轻轻，朋友夸。 小班健康教育教案《小猪变干净了》 幼儿园小班健康教案：小猪变干净了 活动目标： 1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。 2、通过故事的感染，学说其中的象声词。 3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。 活动准备：故事：小猪变干净了 活动过程： 1、教师讲述故事：小猪变干净了。 师：今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？ 2、幼儿学说故事中的象声词。 师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。 师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（教师与幼儿共同合作两次）接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作） 3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。 4、师：你们平时爱干净吗？你们是怎么爱干净发呢？ 教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。（教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。最后，教师说：大家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。 故事：小猪变干净了 猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。” 有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太开心了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴；穿穿穿，真高兴。” 他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家真开心呀！ 幼儿园小班健康教案《到小动物家做客》 活动目标： 1、引导幼儿认识一些常见的主食、副食及青菜的名称。在品尝中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。 2、学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配进餐。 3、培养幼儿主动进餐，保持愉快情绪。 活动准备： 1、录音机、优美音乐磁带； 2、将桌子分别围成四个组，布置成家的感觉，桌面上分别放有小猫、小狗、小鸡、小兔的动物立体形象。 活动过程： 1、激发兴趣： 在优美音乐的伴奏下，谈话： 师：小朋友们，今天呢小动物们