大班科学《甲骨文》教案.doc

PAGE PAGE 1 大班科学《甲骨文》教案 大班科学《甲骨文》教案包含了，活动目标是通过交流与讨论，让幼儿了解甲骨文的秘密，通过看一看、猜一猜、说一说等形式，培养幼儿主动探究的意识和能力。 设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼 儿生活和学习的空间。 有趣的字是《幼儿创意学习课程》大班上学期的主题活动《我是小作家》中的一个内容。为了让大班幼儿更好地了解文字的由来和象形文字的特点，探究中国 文字演变历程，我们除了立足做好《学习课程》之外，根据活动的需要，充分利用我们的家 乡安阳甲骨文的发祥地这一无穷的教育资源，给正在处于文字敏感期的幼儿创设了一个探 索文字的真实氛围，我们大班组的老师带孩子们走进了古老而神秘的殷墟，和世界上最古老 的文字甲骨文，亲密接触，用心灵去感悟祖国博大而精深的古老文化，不仅拓展孩子们 的学习经验和视野，也更好地延伸和完善了这一主题。 甲骨文的秘密 活动目标： 1.通过交流与讨论，让幼儿了解甲骨文的秘密。 2.通过看一看、猜一猜、说一说等形式，培养幼儿主动探究的意识和能力。 3.制作甲骨文拓印，激发幼儿热爱家乡，增强对家长安阳的自豪感。 活动准备： 经验准备： 让幼儿家长帮助孩子一起查找和收集有关殷墟的资料， 初步了解有关殷墟、 甲骨文的知识。联系好殷墟博物馆的导游，让其配合老师和孩子们一起进行互动学习。