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昆曲教课方案说明 昆曲教课方案说明 PAGE / NUMPAGES 昆曲教课方案说明 昆曲 知识目标：初步认识昆曲，认识南曲北曲的异同以及艺术特点；学唱昆曲，初步感觉昆曲的唱腔等特点。 能力目标 ：赏识、学唱、感觉、 《牡丹亭》，《去家乡，望路遥》片段，唤起学生学习昆曲的兴趣。 感情目标：唤起学生学习昆曲的兴趣，激起学生对民族戏曲的热爱以及为昆曲的传承做贡献。 教课难点：学唱昆曲片段 一、导入： 出示奥运会视频， 问：1、你知道以上画面出自什么场景吗？你知道演员唱的是什么曲种吗？你知道演员念的是什么诗句吗？ （以上画面展现的是 2008 年北京奥运会的开幕式的一个片段， 跟着改编自唐诗 《春江花月夜》张若虚的名句“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，哪处春江无月 明，唱起了昆曲，拉开礼乐篇章） 2 、为何奥运会开幕式为何选择昆曲，而不选择京剧之类的？ （昆曲被誉为世界三大戏曲的源泉之一，是我国传统戏曲中最古老的剧种之一，也是我 国传统文化艺术， 特别是戏曲艺术中的珍品， 被称为 “百戏之祖” 。昆剧是中国戏曲史上拥有最完好表演系统的剧种，所以，更古老的昆曲更有资格成为中华雅文化的标记性符号而亮相在奥运会开谢幕式上，让世界为之惊艳。于是一个是人类体魄美的极限，另一个是人类精神 美的极致———奥运与昆曲， 这两种不搭界的东西， 在第 29 届奥运会人文奥运理念的催化下， 在 2008 年的北京有一次破天荒的因缘际会。 | 、走近昆曲。 （一）、介绍昆剧 1 、让我一同走近昆曲的世界！ （出示昆曲的剧照）介绍昆曲：昆曲别名昆腔、昆山腔， 专唱昆腔的剧种称作 “昆剧”。昆山腔早在元末明初之际产生于江苏昆山一带， 它与发源于浙江的海盐腔、余姚腔和发源于江西的弋阳腔，被称为明朝四高声腔，同属南戏系统。明朝中 叶至清朝中叶戏曲中影响最大的声腔剧种，好多剧种都是在昆剧的基础上发展起来的，也有 “中国戏曲之母”的雅称。距今已有６００多年的历史。 2 、昆曲四大行当生旦净丑称为家门， 昆曲的行当不单提炼了昆曲人物的种类， 还各自具 备相应的程式化表演，歌舞联合虚实相生的表演形式，反而使演出如行云流水，一无拘束。 （出示视频） 2 、教师简单介绍南曲北曲的共同点。 昆曲的音乐， 主假如南曲和北曲。 南曲和北曲是不一样地区不一样期间的两种戏曲声腔。南曲与北曲合流，使昆腔的音乐得以丰富和发展，这无疑 是一大进步。南曲和北曲有三大共同点： ( 一) 曲体构造。我国戏曲音乐的唱腔构造分为曲牌体和板腔体两种。它们都是曲牌体音乐，其主体是单调的独立的长短不一的曲牌，但这些曲 牌能够独自使用，又能够连缀演唱，视剧情和唱词而定。 ( 二 ) 唱词形式。它们都使用长短句 的 词律体， 所以，反应在音乐上， 其曲牌内部的句式长短不一， 多有变化。 ( 三 ) 伴奏乐器。均以笛子为主要伴奏乐器。接下来我们分别赏识一首南曲，一首北曲，我们感觉一下他们之 间有何不一样。 三、赏识《牡丹亭》 片段。介绍剧情： 江西南安太守杜宝之女杜丽娘， 在春季的感化下，与婢女春香今后花园游乐。逛累了回房小睡，梦到书生柳梦梅出现，和她在牡丹亭梅花树下 幽会。丽娘在梦中和想象中的情人尽兴欢会。今后，丽娘因相思抑郁而死。三年后，柳梦梅 游学偶宿园中，拾得一画，连连呼喊，画中女子现身，和书生梦梅结为人鬼夫妇，终于成就一段生能够死，死能够生的动人姻缘。 介绍出示 《牡丹亭》 片段视频， 思虑：在唱词念白、 唱腔风格上表演动作上有什么特点？ （教师唱名段加以指引） 。 昆曲表演的最大特点是抒怀性强、动作细腻，歌舞合一，唱做并重。歌唱与舞蹈的身材联合得奇妙而和睦。昆曲是歌舞联合的最正确模范 、学生感觉昆腔，念白：不到园林，安知春光这样？学生模拟开门等动作。 二、赏识《望家乡，去路遥》 1 、介绍剧情：《望家乡，去路遥》是昆曲《林冲夜奔》中 的一个片段。《林冲夜奔》又是《宝剑记》中的第３７出。 《宝剑记》是明朝文学家、剧作家李开先 ( １５０２—１５６８ ) 依据施耐庵的《水浒传》创作的传奇。全剧共５２出。林冲火 烧草料场后，为避追捕，投靠柴进，柴深造书荐投梁山，林冲乘夜趱行。 《林冲夜奔》饰演的 就是夜奔梁山的一段戏，它表现了林冲“专心投水浒，回顾望天朝”的复杂、矛盾的心情。 2 、赏识《望家乡，去路遥》 ，思虑： 曲谱有哪几个音构成？音阶有什么特点？ 在字词演唱节奏上有什么特点？演唱风格有什么特点？表演做功上有什么特点？ 学生回答后教师总结：此段唱腔是七声音阶，属于北曲套曲。北曲一般为“辞情多” （词位较密），“声情少”（拖腔较少）。北曲发声较“硬挺直截” ，“以遒劲为主”这出戏是武生应工，唱做并重，边唱边舞，拳打脚踢，有很多威严雄伟而优美的身材，武工要求很高。学生跟唱 lt; 望g