人教版七年级数学上册《1-2-4 绝对值（第2课时）》教学课件PPT初一优秀公开课.pptxVIP

人教版 数学 七年级 上册1.2.4 绝对值（第2课时）导入新知左图是未来一周 天气预报图，你能将 这一周的每一天的最 低温度按从低到高的 顺序排列吗？素养目标2.能利用数轴及绝对值的知识，比较两个有理 数的大小.1.通过探究得出有理数大小的比较方法.探究新知借助数轴比较有理数的大小知识点1下图表示某一天我国5个城市的最低气温，你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗？武汉5 ℃北京-10℃上海0℃广州10℃哈尔滨 -20℃武汉5℃广州10℃解：哈尔滨 北京 上海-20℃ -10℃ 0℃探究新知哈尔滨-20℃北京-10℃上海0℃武汉5℃广州10℃ 【思考】这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什 么关系?越 来 越 大●●●●●-20- 100 5 10探究新知有理数大小的比较方法1：数轴比较法在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.记住了吗？小 大-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5【想一想】有没有最大的有理数?有没有最小的有理 数?为什么?探究新知素养考点 1借助数轴比较数的大小例 在数轴上表示数-3，-5，4，0，并比较它们的大小，将它 们按从小到大的顺序用“”号连接.解：-3，-5，4，0在数轴上表示如下图所示，● ● ● ●-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5将它们按从小到大的顺序排列为 -5 -3 0 4巩固练习如图，数轴上A、B、C三点表示的数分别为a、b、D )c，则它们的大小关系是(A. abc B. bcaC. cab D. bac探究新知知识点 2运用法则比较有理数的大小【思考】对于正数、0、负数这三类数，它们之间有什么大 小关系？两个负数之间如何比较大小？结论：(1)正数大于0，负数小于0， 正数大于负数； (2)两个负数之间，绝对值大的反而小．例如，1 0，0 -1，1 -1，-1 -2.探究新知素养考点 2利用比较有理数大小的法则比较有理数大小例 比较下列各数的大小.(1) -(-3)和-(+2)；解：先化简，异号两数比较要考 虑它们的正负.-(-3)＝3，-(+2)＝-2，∵正数大于负数，∴3 -2，即-(-3)-(+2).探究新知(2)- 24 和- 5 ；35 7两负数相比较，绝对值大的反而小.解：两个负数做比较，先求它们的绝对值.- 24 = 24 ，- 5 5 25 .= =35 35 7 7 35? 24 ? 25 ,35 35同号两数比较要 考虑它们的绝对值.? - 24 ? - 5 , 35 7. 5?- 24 ? -35 7探究新知(3)- 5 和 -(-0.83).6解：先化简,- 5 56 6?= ，- -0.83 ?? 0.83.? 5 ? 0.836? - 5 ? - ?-0.83?.6总结：异号两数比较大小，要考虑它们的正负；同号两数比较 大小，要考虑它们的绝对值.巩固练习D )下列判断，正确的是(× 如a=1，b=-2A．若ab，则|a||b|如a=-3，b=2×B．若|a||b|，则ab如a=-3，b=-2×C．若ab0，则|a||b|√D．若ab0，则|a||b|连接中考1.下面有理数比较大小，正确的是()BA. 0-2C. -2-3B. -53D. 1-42. 在数1，0，-1，-2中，最大的数是 -_2 .解析：根据法则，分类比较：(1)正数都大于零，负数都小于零，正数大于一切负数； (2)两个正数，绝对值大的数就大；(3)两个负数，绝对值大的反而小.课堂检测基 础 巩 固 题1. 在有理数0，|-(-3)|，-|+1000|，-(-5)中最大的数是( B )A．0 B．-(-5) C．-|+1000| D．|-(-3)|2. 比较下面各对数的大小：- 37- 821 (1) -(-1) -(?2); (2);1(4) - -2-(-2).(3) -(-0.3) - 3 ;课堂检测3. 将下列这些数用“ ”连接. 0，-3，|5|，-(-4)，-|-5|.解：-|-5| -3 0 -(-4) |5|.4. 有理数a，b在数轴上的位置如下图所示，则下列各..式正确的是（A. a0-bC. |b|1Bab）-1 01B. |b||a| D. |a||b|课堂检测能 力 提 升 题下表记录了今年一月某日部分城市的最高气温：城市阜阳安庆淮北合肥芜湖最高气温/℃-52-3-14(1)在数轴上表示这些城市最高气温的值； (2)用“”连接这些城市的最高气温．课堂检测分析：(1) 画出数轴，然后根据数轴表示数的方法画出-5，2，-3，-1，4所表示的点；(2) 根据“数轴上左边的点表示的数比右边的点表示的数要 小”可得到它们的大小关系．解：(1) 如图：-5 -3 -1-6 -5