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英语期末质量分析表(150分) 英语期末质量分析表(150分) PAGE 英语期末质量分析表(150分) 汕头市渔洲中学2013——2014学年度第一学期期末考试 质 量 分 析 表 (150分制) 年级 ：高一 学科：英语 科任：王博 杨晓佳 林秀红 班 级 应 到 人 数 与 考 人 数 总 分 平 均 分 及 格 率 优 秀 率 各分阶人数 最 高 分 最 低 分 满 分 135 ︱ 149 120 ︱ 134 105 ︱ 119 90 ︱ 104 75 ︱ 89 60 ︱ 74 45 ︱ 59 45 以 下 401 55 54 3204 % 0 0 0 1 3 7 16 12 15 108 26 402 52 52 2643 % 0 0 0 0 2 5 10 12 23 103 23 403 51 50 2170 0 0 0 0 0 0 1 8 15 26 72 17 404 52 50 2288 0 0 0 0 0 0 1 8 15 26 84 7 405 52 49 2151 0 0 0 0 0 0 1 7 12 29 79 21 406 54 53 3132 % 0 0 0 1 1 7 18 12 14 107 30 合计 双 基 和 能 力 方 面 的 提 高 及 存 在 的 问题 双 基 和 能 力 方 面 的 提 高 及 存 在 的 问 题 本次期中考试是按照市统考题型出卷的，满分是150分，难度中等，本次全级的平均分为分，及格率为%。考试主要项目是听力，语法和词汇单项选择选择，完形填空，阅读理解，单词填空，翻译以及写作等几大部分。从监考及试卷结果两方面来看，大多数学生能按时（120分钟内）完成所有题目，答题比较认真谨慎，基本上能够完成整张试卷，但有小部分同学时间把握不当，后面的作文不够时间思考，失分较重。具体分析如下: 听力：本次听力考试语速适中。该题最高分21分，最低分0分。其中第1-5题得分最高，第二节中三个问题有80%的学生全部不会回答；得分最低。 二．语法和词汇：这两大题主要考查学生对语法的理解、掌握与运用以及对词汇的记忆和运用等能力。满分20分，平均分仅为，可以看出知识掌握不牢固：得分最高的是36题，基本全对。错误率高达80%的有28题，30题，40题。 完形填空：该题既要检测学生的词语搭配和惯用法的掌握，又要考查学生篇章理解和逻辑推理的能力。这一部分完成略有难度平均分为6分，满分20分。答得最好的题47,48，而51题错误率达88%，错误率最高。 四、阅读理解：考查学生的快速获取书面信息的能力；抓文章要点和主题的能力。该题难度不大。但普遍做得差，得分率最低。如61题错误率最高%. 五． 单词填空，考查学生的单词理解和活用能力。得分最高的是72题，得分最低的是78题。 六．翻译：本题满分25分，学生获得最高分19分，最低分0分。翻译部分是填空题型难度有所降低，得分率最高的是第84题，。而失分最严重是第83和85题。 七． 写作，该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力，平均分才分。 主要存在问题与原因： （1）基础知识掌握不扎实。如语法和词汇题，28,35,41题主要是考查名词性从句和短语的惯用法，是本册书的重点也是难点，学生们把在划分句子成分上面很困难，再加上好几个名词性从句一起学，容易混乱.另外，单词填空题存在单词掌握不扎实，词组记忆不准确，尤其个别较长的单词，拼写起来错漏百出；而且没有掌握英语基本句型结构， （2）审题能力：审题本来就是翻译，写作的前提，本次学生基本按要求答题，但是能把信息点答全的还是少数。另外，阅读理解：学生未能审好题目，对文章的隐藏的字眼未能看透，判断时，感到模糊，未能抓住试题中的“关键词语”，而致审题不清而失分较多。 （3）提取信息的能力；如听力理解中对于整段独白的信息捕抓不够敏锐，没抓住关键词，句 （4）对知识点的理解；如完形填空存在问题是：主要是学生缺乏语篇意识即对文章的整体把握能力，尤其是情态动词的语法灵活运用不够熟练。 （5）知识迁移能力；如听力理解中对英语国家的文化背景不熟悉；在用已获取信息后表达输出的迁移不准确。另外，单词填空题要求用适当形式填词，没有把其变化成正确的词性。尤其是B节的选词填。 （6）答题规范性。部分学生答题不规范，作文中标点符号乱用, 学生在表达上出现一些错误，语句不通顺，语法错漏百出，中国式英语。书写不规范，卷面不整洁，有些学生在答题卷上打草稿，.有的学生书写格式不正确。部分学生较消极，放弃了作文题，或者在短文里胡乱择抄一段。 （7）学习态度等，大多数学生对待英语没有花功夫，主要是单词多，知识点碎，学生没能主动形成知识网络，动手